Producción académica

Relación de Productos de Investigación de las LGAC 2016-2021

                                                   LGA: TERRITORIO, MIGRACIÓN Y COMUNIDAD                                     

ArtículosDR. HERIBERTO RUIZ PONCE (PTC)   2019 -1 Dialogues of Indigenous Afro-Latinxs (re) existence: Possible decolonialities. Bento, K.,Sempértegui, A., Ruíz Ponce, H., y Di Paolo, L. (july 2019). Dialogues of Indigenous Afro-Latinxs (re) existence: Possible decolonialities. Alternautas (Re) Searching Development: The Abya Yala Chapter, 6(1),33-55. ISNN- 2057-4924   -2 Producción del espacio afrodescendiente en el parque nacional Lagunas de Chacahua (Oaxaca, México) Ruíz Ponce, H. (noviembre, 2019). Producción del espacio afrodescendiente en el parque nacional Lagunas de Chacahua (Oaxaca, México). Estudios Interétnicos/IDEI, 25(30),97-124. ISNN 2415-0703
Capítulos de libros2020
 -1 Introducción en el libro Contra la invisibilización: organización sociopolítica y formas múltiples de expresión pública. Ruiz Ponce, H., Sánchez Juárez, G.K. (2020). Introducción. En H. Ruiz Ponce, G.K. Sánchez Juárez y E. Bautista Martínez (coords.), Contra la invisibilización: organización sociopolítica y formas múltiples de expresión pública (9-22). Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Editorial Gedisa ISBN 978-84-17835-53-8 -2 Afrodescendencia y dinámica socioespacial en Chacahua (Oaxaca, México) Ruíz Ponce, H. (2020). Afrodescendencia y dinámica socioespacial en Chacahua (Oaxaca, México). En H. Ruiz Ponce, G.K. Sánchez Juárez y E. Bautista Martínez (coords.), Contra la invisibilización: organización sociopolítica y formas múltiples de expresión pública (121-149). Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Editorial Gedisa ISBN 978-84-17835- 53-8 -3 Extractivismo minero: producción del espacio y reconfiguración territorial en Oaxaca Ruíz García, J.A., y Ruíz Ponce, H. (2020). Extractivismo minero: producción del espacio y reconfiguración territorial en Oaxaca. En G.K. Sánchez Juárez y A.M. Alvarado Juárez (Coords.), Estrategias locales en el marco de la globalización económica (103-131). Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca Instituto de Investigaciones Sociológicas, Editorial Itaca. ISBN 978-607-9061-90-6   2019 –1 Las formas múltiples de las luchas contemporáneas en México. Sánchez Juárez, G.K., Ruiz Ponce, H., Bautista Martínez, E., y Garza Zepeda, M. (2019). Las formas múltiples de las luchas contemporáneas en México. Universidad Autónoma. En Cuerpos Académicos de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca (pp. 106-112). Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca. ISBN: 978-607-9061-75-3.   2018 -1 El consejo Afromexicano: encrucijada de identidades y oportunidades políticas Ruíz Ponce, H., y Vásquez Bracamontes, S.J. (2018). El consejo Afromexicano: encrucijada de identidades y oportunidades políticas. En M. Garza Zepeda y E. Bautista Martínez (coords.), Políticas y Estrategias de Resistencia (pp.
 103-126). Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca, Editorial Ítaca. ISBN 978-607-9061-59-3/ 978-607-98083- 7-2
Libros2020 -1. Contra la invisibilización: Organización Sociopolítica y formas múltiples de expresión pública. Ruiz Ponce, H., Sánchez Juárez, G.K., y Bautista Martínez E. (coords.) (2020). Contra la invisibilización: Organización Sociopolítica y formas múltiples de expresión pública. Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Editorial Gedisa. ISBN 978-84-17835-53-8/
Proyectos de investigación2020 -1. (enero de 2020- hasta la actualidad). Miembro activo del núcleo académico del proyecto “Violencias estructurales intersectadas y activismo político: modelo extractivista, especialización de la violencia y defensa del territorio en el sur de México” de incidencia e investigación interinstitucional FORDECYT-PRONACES 309318, convocatoria FORDECYT 2019-11 2. (marzo 2021- hasta la actualidad). Coordinador del proyecto “Análisis socioespacial del delito en los municipios de Oaxaca” participando el Instituto de Investigaciones Sociológicas de la UABJO, en colaboración con la secretaria de Seguridad Pública de Oaxaca, La fiscalía general del Estado de Oaxaca, el INEGI y municipios interesados en el proyecto. Programa del proyecto II.2/2021
Proyectos de colaboración con sectores profesionales o sociales2020 -2. (marzo 2021- hasta la actualidad). Coordinador del proyecto “Análisis socioespacial del delito en los municipios de Oaxaca” participando el Instituto de Investigaciones Sociológicas de la UABJO, en colaboración con la secretaria de Seguridad Pública de Oaxaca, La fiscalía general del Estado de Oaxaca, el INEGI y municipios interesados en el proyecto. Programa del proyecto II.2/2021
Direcciones de tesis de posgrado2020 –1. (En proceso, a punto de concluirse). Director de tesis del estudiante Marco Antonio Martínez Pérez con el proyecto “La acción social para el fortalecimiento de la lengua Ayöök, con migrantes mixes, en los valles centrales de Oaxaca” de la maestría en Acción Social en Contextos Globales, segunda generación 2019-2021, programa de maestría adscrito al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC).
 2019 -1. (08 de octubre de 2019). Director de tesis del estudiante Marcelo Ixbalam Tapia Laguna con el proyecto de Acción Social “Fortalecimiento de capacidades en la identificación y análisis de situaciones de conflicto y participación política, para impulsar el liderazgo en mujeres indígenas como agentes interculturales en Los Altos de Chiapas, México” de la maestría en Acción Social en Contextos Globales, primera generación 2017-2019, posgrado adscrito al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC).
 -2. (26 de abril de 2019). Director de tesis del estudiante Javier Abimael Ruíz García, con el trabajo titulado “Extractivismo minero: producción del espacio y reconfiguración territorial en Oaxaca” de la maestría en Sociología, generación 2017- 2018, adscrita al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad.
ArtículosDR. EDUARDO BAUTISTA MARTÍNEZ (PTC)   Bautista, Eduardo (2021). Condiciones de la desigualdad, pandemia y resistencias en comunidades indígenas de Oaxaca. En Revista Clivatge. Estudis i testimonis sobre el conflicte i el canvi socials. Barcelona, España https://doi.org/10.1344/CLIVATGE2021.9.8
 Bautista, Eduardo y Reyes, Virginia (2020). El Modelo educativo UABJO: Una ruptura epistemológica necesaria”. Revista Digital de Posgrado. Universidad Nacional Autónoma de México. Núm. 2 (1). México. https://cutt.ly/plBsGhnBautista, Eduardo y Juárez, Iván (2019). Memoria y apropiación del pasado: Una interpretación de la lucha en Oaxaca. En Revista Controversia. Núm. 213(1). Colombia https://cutt.ly/olBeFBg
Capítulos de librosBautista, Eduardo (2021). Pandemia y educación superior: luchas y nuevas legislaciones. En Carlos Murillo, Johannes Kniffki y Leticia Briseño (Coord.) Experiencias, espacios y especulaciones desde la pandemia COVID- 19. México: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. ISBN: En proceso. Bautista Martínez, E.C. (2021). El potencial pedagógico de las movilizaciones y la política de la participación comunitaria en Oaxaca”. En Movimientos sociales, ¿participación ciudadana o participación social en tiempos de pandemia global?. México: Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). ISBN: En proceso. Bautista, Eduardo y Briseño, Leticia (2021). Jóvenes indígenas, desigualdad y estrategias locales para la recomposición de la vida comunitaria ante la pandemia COVID-19. En Pedro Isnardo y Valdés Jorge (Coord.) El COVID y transformación de las comunidades en el siglo XXI. Ed. Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM. ISBN: En procesoBautista, Eduardo y Juárez, Iván (2020). 2018 ¿Prólogo o epílogo de las luchas políticas en México. En Heriberto Ruiz, Karina Sánchez y Bautista Eduardo (Coord.) Contra la invisibilización: organización sociopolítica y formas múltiples de expresión pública. Ed. GEDISA. ISBN: 978-84-17835-53-8Bautista, Eduardo y Juárez, Iván (2020). Movimientos y coyuntura política. En Johannes Kniffki y Leticia Briseño (Coord.) Encontrar-encontrarse: Un desafío transdisciplinario desde las Ciencias Sociales. Alemania: Frank & Timme GmbH. ISBN: 978-3-7329-0676-5
 Bautista, Eduardo (2020). Pandemia, educación y desigualdad. En El mundo en tiempos de pandemia: Covid-19. México: Senado de la República. ISBN: 978-607-8620.Briseño, Leticia y Bautista, Eduardo. (2018). Desigualdad y acoso contra mujeres universitarias. El caso de la universidad estatal de Oaxaca” En Cuidado, violencia y desigualdad: las mujeres entre el hacer y el deber ser. Pp. 153-176. México: Servicios Editoriales Scriptus. ISBN: 9786079061425.
LibrosBautista, Eduardo, Murillo, Carlos y Kniffki Johannes (Coord.) (2021). Experiencias, espacios y especulaciones desde la pandemia COVID-19. México: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. ISBN: En proceso. Ruíz, Heriberto, Sánchez, Karina y Bautista, Eduardo (Coord.) (2020). Contra la invisibilización: organización sociopolítica y formas múltiples de expresión pública. Ed. GEDISA. ISBN: 978-84-17835-53-8Bautista Martínez, E.C. y Manuel Garza Zepeda (Coord.) (2018). Políticas y estrategias de resistencia. México: Editorial ITACA. ISBN: 9786079061593.
Proyectos de investigación(Marzo 2020-Diciembre 2021). Coordinador del Proyecto. Financiado por el Fondo Sectorial de Desarrollo INMUJERES-CONACYT. Convocatoria FSINMUJERES01-C-2018-1. Núm. de proyecto: A3-S-76544
Proyectos de colaboración con sectores profesionales o socialesN/A
Direcciones de tesis de posgradoFecha de defensa: 26 de junio de 2018. Co-Director de Tesis. Alina Schmitz con la tesis titulada: Generación Colaborativa de Conocimiento-El caso de MuCAP- Mujeres Unidas por Capulálpam de Méndez. Programa de Maestría Gestión de Conflictos Interculturales/ Intercultural Conflict Management (ICM). Universidad Alice Salomon, Alemania.
 Fecha de defensa: 14 de noviembre de 2018. Co-Director de Tesis. Andreia Ramos Teixera de con la tesis titulada: “Mujeres del Congo y prácticas de re-existencias ecologistas en los cotidianos escolares”. Programa de Doctorado en Educación de la Universidad de Sorocaba.Fecha de defensa: 04 de marzo de 2018. Director de Tesis. Pastor Aurelio Alonso Espinoza con la tesis titulada: “acciones colectivas y procesos de formación política en las escuelas normales de Oaxaca. El caso del Comité Estudiantil de la Escuela Normal de Huajuapan de León, Oaxaca”. Programa de Maestría en Educación del Instituto de Ciencias de la Educación de la UABJO. Fecha de defensa: 18 de enero de 2019. Director de Tesis. Alberto Montes Mendoza con la tesis titulada: “Procesos electorales y alternancia política en el municipio de Huajuapan de León, Oaxaca, 1980-2016″. Programa de Licenciatura en Ciencias Sociales y Estudios Políticos del IISUABJO.Fecha de defensa: 17 de enero de 2020- Director de Tesis. Iván Israel Juárez López con la tesis titulada: “Aprendimos a perder el miedo: Una interpretación teórico-metodológica de experiencias organizativas a trece años de los acontecimientos del año 2006”. Programa de Maestría en Sociología del IISUABJO con reconocimiento PCPC-CONACYT.Fecha de defensa: 30 de octubre de 2020. Director de Tesis. Luis Herrera Palma con la tesis titulada: “ La reconfiguración espacial del comercio informal y la interacción política con autoridades municipales en el centro histórico de Oaxaca (2016-2019)”. Programa de Licenciatura en Ciencias Sociales y Desarrollo Regional del IISUABJO.
ArtículosDR. LUIS ARTURO TAPIA GUERRERO  (PTC)   Tapia G., Luis A. (2018). Infraestructura carretera y economía regional. Efectos de largo plazo en los productores de ajo de Oaxaca y Puebla., Región y Sociedad, 30 (73), 1-35.
Capítulos de librosVasconcelos R., Adriana, Luis A. Tapia G., y Juana Yolanda López C. (2018). «La formación de un Sistema Agroalimentario Localizado entre productoras de tlayudas del municipio de Tlalixtac de Cabrera, Oaxaca», En Jessica M. Tolentino M., Rosa M. Larroa T., Marie C. Renard H. y María del Valle R. (Eds.). Sistemas Agroalimentarios Localizados y prácticas agrícolas tradicionales. Hacia una propuesta de política pública para el desarrollo rural. México, Red Sial-México; Yod Estudio; CONACYT, pp. 124-145.
LibrosTapia G., Luis A. (2020). Derechos de propiedad y gobernanza en el megaproyecto del CIP-Huatulco. México: AM Editores, UABJO, CONAMP, PNH.
Proyectos de investigación(Agosto 2019 – Septiembre 2029) Responsable del proyecto: “Vulnerabilidad Social, Política Pública y Desarrollo en el Estado de Oaxaca” dentro del programa de la Cátedras CONACYT.
Proyectos de colaboración con sectores profesionales o sociales(Enero del 2018 – junio del 2020) colaboración en el Proyecto Polo para el Fortalecimiento y la Articulación de la Participación Ciudadana en Políticas de Desarrollo Local y la Gobernanza Incluyente en el Sur-Sureste de México. El Proyecto fue diseñado y es ejecutado por cuatro organizaciones de la región: Fondazione AVSI (AVSI), Servicio de Promoción Integral Comunitario Juvenil A.C. (Sepicj), Solidaridad Internacional Kanda A.C. (SiKanda), y el Centro de Investigación, Información y Apoyo a la Cultura, A.C. (Centro Lindavista). Se trata de un proyecto financiado con recursos de la Unión Europea.
Direcciones de tesis de posgradoJulio de 2018. Codirector de tesis. Adriana Vasconcelos Ramírez / La formación de un sistema agroalimentario localizado (SIAL) entre Pequeñas productoras de tlayuda del municipio de Tlalixtac de cabrera, Oaxaca. MCCARN / CIIDIR, Oaxaca. PNPC   Septiembre de 2019 – Codirector de tesis. Edgar Figueroa Pérez     / Diagnóstico de comunicación para el desarrollo agrícola y radios comunitarias en San Pablo Villa de Mitla / Agronomía / ITVO, Oaxaca. No PNPC
   Diciembre de 2020 – Codirector de tesis. Anabel Monserrat Ortega / Estructura organizativa, estrategias y desempeño de organizaciones familiares de artesanos en Santa María Atzompa, Oaxaca / Doctorado en DReg. / ITO, Oaxaca. PNPC
ArtículosDR. VIRGINIA GUADALUPE REYES DE LA CRUZ (PTC)   Cruz Gómez, J. y Reyes de la Cruz, V. G. (2018). La sustentabilidad en la comunidad de Coatecas Altas, Ejutla, Oaxaca, a través de la elaboración de una ecotecnología. Tequio Revista de Divulgación, Investigación e Innovación, 1(3), 15-29.   Reyes de la Cruz, V. G. (2019). Transformaciones en la vida de las mujeres que han sufrido violencia política en razón de género en municipio regidos por Sistemas Normativos Internos en el estado de Oaxaca, México. Estudios Interétnicos. Revista del Instituto de Estudios Interétnicos – IDEI-USAC-, Año 25 (Número 30), 127- 148.   Bautista Martínez, E. C. y Reyes de la Cruz, V. G. (2021). El Modelo Educativo UABJO. Una ruptura epistemológica necesaria. RDP Revista Digital de Posgrado. 2(2), 9-25.
Capítulos de librosReyes de la Cruz, V. G. (2018). Retos y perspectivas sobre trabajo en contextos rurales, IV. En M. Dalton , J. Aranda y S. Jurado (Coords.), Diálogos desde nuestros feminismos: Los caminos para transgredir, imaginar y construir (pp. 41-48). Editorial y Servicios Culturales El Dragón Rojo.
 Reyes de la Cruz, V. G. y Alvarado Juárez, A. M. (2019). La crisis de las universidades en el contexto global. El caso de la UABJO-México y la Universidad de York- Canadá. En Blancas Moreno, E. M. y Acosta Reveles, I. L. (Coord.), La educación pública, una mirada desde la universidad. (Pp. 68-81). México: Colofón.   Reyes de la Cruz, V. G. (2019). Acciones sociales en un mundo globalizado: un acercamiento crítico a formas de actuar en red. En Reyes de la Cruz, V. G. (Coord.). (2019). La necesidad de la acción social. (Pp. 19-49). México: Editorial Gedisa, S. A. Merino Luis, S. C. y Reyes de la Cruz, V. G. (2020). La interacción social de niños y niñas migrantes en el aula. En G. K. Sánchez Juárez y A. M. Alvarado Juárez (Coords.). Estrategias locales en el marco de la globalización económica Estudios en Oaxaca (pp.161-184). Editorial Itaca.
LibrosReyes de la Cruz, V. G. (Coord.). (2019). La necesidad de la acción social. México: Editorial Gedisa, S. A.
Proyectos de investigación(Enero 2019-Enero 2020). Coordinador/a del proyecto “ Título” financiado por “…” en la convocatoria “nombre de la convocatoria y número del proyecto si lo tuviera)   (Junio 2020-Junio 2024). Participante invitada “Seguridad alimentaria, educación pública, migración de retorno y confinamiento frente al COVID-19. Estrategias autonómicas de pueblos originarios de la Sierra Norte de Oaxaca” financiado por “PAPIIT-CONACYT” con equipo interdisciplinario e interinstitucional de la UNAM   (Marzo 2020-Marzo 2021). Participante invitada en el proyecto “Violencias estructurales intersectadas y activismo político: modelo extractivista, espacialización de la violencia y defensa del territorio en el sur de México” financiado por “CONACYT-PRONACES”
 (Julio 2020-Julio 2025). Co-responsable técnica “Educación para la ciudadanía y la paz para la construcción de una pedagogía de la esperanza y no violencia en la región amuzga del estado de Guerrero” financiado por “CONACYT- PRONACES”   (Octubre 2018-Mayo 2021). Participante del Proyecto “Diseño, construcción y puesta en marcha de un laboratorio de fabricación digital en Macuspana, Tabasco” financiado por “Fondo Mixto CONACYT – Gobierno del Estado de Tabasco” en la convocatoria “TAB-2018-02”.   (Mayo 2018-Diciembre 2021). Cooridnadora del proyecto. “Curriculum universitario en la UABJO. El caso del CEVIE. La construcción de programas educativos en la UABJO. El caso del Centro de Evaluación e Innovación Educativa (CEVIE)” financiado de manera interna.
Proyectos de colaboración con sectores profesionales o sociales(Febrero 2015-Diciembre 2018). Papel en el proyecto. Centro Internacional Interdisciplinario de Investigación y Enseñanza Aplicada- Financiado por el DAAD y sectores profesionales o sociales con quienes se colaboró.   (Febrero 2015-Diciembre 2018). Papel en el proyecto. Maestría en Conflictos Interculturales- Financiado por el DAAD. en colaboración con la Alice Salomon Hochschule Berlin.
 (Febrero 2019). Contribución desde el ámbito de investigación. Observatorio de Participación Política de las Mujeres en Oaxaca- IEEPCO/Organizaciones d ela sociedad civil, instancias del gobierno estatal
 (Julio 2020.Integrante del Colectivo de mujeres 50+1- Grupo de mujeres académicas, empresarias, artistas, estudiantes, rectoras, etc, que participan activamente en la vida de la sociedad Oaxaqueña en el capítulo Oaxaca pero que forma parte de una organización nacional e internacional.
Direcciones de tesis de posgrado(14 de mayo de 2019). Lectora y Miembro del comité Tutorial de tesis de la estudiante Reproducción social de familias comerciantes en vía pública en el centro histórico de la ciudad de Oaxaca. Maestría en Sociología, adscrita al PNPC.   (09 de julio de 2019). Lectora y miembro del comité tutorial de Tesis de la estudiante Evelyn Sánchez Vásquez. Experiencias migratorias femeninas de San Bartolomé Quialana Oaxaca: Una mirada desde la Sociología de la Imagen. Maestría en Sociología, adscrita al PNPC.   (08 de octubre de 2019). Lectora y miembro del comité tutorial de Tesis del estudiante Marcelo Ixbalam Tapia Laguna. Fortalecimiento de capacidades en la identificación y análisis de situaciones de conflicto y participación política para impulsar el liderazgo de las mujeres indígenas como agentes interculturales en los altos de Chiapas, México. Maestría en Acción Social en Contextos Globales, adscrita al PNPC.   (28 de enero de 2020). Lectora y miembro del comité Tutorial del estudiante Bacilio Alejandro Castro Gómez. Poder y resistencia en la cotidianidad de un modelo de educación intercultural. Maestría en Sociología, adscrita al PNPC.   (23 de enero de 2020). Dirección de Tesis. Jorge Santos Valencia. La transformación de la unidad doméstica en los migrantes rurales de Santa María Xadani. Maestría en Sociología, adscrita al PNPC.   (05 de octubre de 2020). Dirección de Tesis. Julieta Zárate Playas. Acompañamiento terapéutico en la niñez para la construcción de una cultura de paz en instituciones de Oaxaca, México. Maestría en Acción Social en Contextos Globales, adscrita al PNPC.
   (11 de noviembre de 2020). Dirección de Tesis. Saraí Concepción Merino Luis. La interacción social de niñas y niños migrantes en el aula. Maestría en Sociología, adscrita al PNPC.   (21 de abril de 2021). Dirección de Tesis. Joaquín Carrillo Osollo. Fortalecimiento del empoderamiento y autoestima de las mujeres de Coatecas Altas, a partir de propiciar la resgnificación del espacio de cocina. Maestría en Acción Social en Contextos Globales, adscrita al PNPC.   Direccción de Tesis en proceso de la estudiante Jadira Marin. Desigualdad social y desigualdad educativa en el nivel medio superior enfocado en el modelo de telebachillerato comunitario (TBC). Maestría en Sociología, adscrita al PNPC.   (13 de agosto de 2021). Directora de Tesis del estudiante Isaías A. Rodríguez Cruz. Lo público y lo privado en intersección para el ingreso y permanencia de las mujeres académicas de Oaxaca en el Sistema Nacional de Investigadores (S.N.I.). Maestría en Sociología, adscrita al PNPC.   Dirección de Tesis en proceso de la Estudiante Edith Gudalupe Pérez Chávez. “El texto libre como técnica para la reconstrucción de la memoria histórica de la comunidad de Puerto Grande, San Francisco del Mar, Oaxaca”, Maestría en Acción Social en Contextos Globales, adscrita al PNPC.
ArtículosDRA. ANA MARGARITA ALVARADO JUÁREZ (PTP interno) Alvarado Juárez, A. M. (2019) “Convivencia escolar en el nivel medio superior: Un estudio de caso en contexto de migración”, en Revista Iberoamericana de las Ciencias Sociales y Humanísticas, vol. 8, núm. 15, enero-junio, México, disponible en http://www.ricsh.org.mx.
Capítulos de librosBarojas Reyes, I. y Alvarado Juárez, A.M. (2020) “Reproducción social de familias comerciantes en vía pública en el centro histórico de la ciudad de Oaxaca” en: Sánchez Juárez, G.K y Alvarado Juárez A.M. (coords.) (2020) Estrategias locales en el marco de la globalización económica. Estudios en Oaxaca, UABJO, ITACA, pp.49-68.   Reyes de la Cruz, V. G. y Alvarado Juárez, A. M. (2019) “La crisis de las universidades en el contexto global. El caso de la UABJO-México y la Universidad de York-Canadá” en: Blancas Moreno, E.M. y Acosta Reveles I.L. (coords.) La educación pública: una mirada desde la universidad. México, Universidad de Zacatecas, Colofón, pp. 68-81.
LibrosAlvarado Juárez, A.M. (2021) Caravanas de migrantes centroamericanos en México: Origen, tránsito y destino, UABJO, Juan Pablos Editor. Sánchez Juárez, G.K y Alvarado Juárez A.M. (coords.) (2020) Estrategias locales en el marco de la globalización económica. Estudios en Oaxaca, UABJO, ITACA.
Proyectos de investigación(enero – diciembre 2020) Responsable del proyecto: “Caravanas de migrantes centroamericanos en México: Origen, tránsito y destino”, sin financiamiento.   (enero 2018 – diciembre 2019). Responsable del proyecto de investigación: “La migración de retorno en Santa Ana del Valle, Tlacolula, Oaxaca”, sin financiamiento.
Proyectos de colaboración con sectoresN/A
profesionales o sociales 
Direcciones de tesis de posgrado(9 julio 2021) Directora de tesis de la estudiante Evelyn Sánchez Vásquez. Tesis: Experiencias migratorias femeninas: Una mirada desde la sociología de la imagen. Maestría en Sociología PNPC   (14 mayo 2019) Directora de Tesis de la Lic. Ivette Barojas Reyes, estudiante de la Maestría en Sociología, tercera promoción (2017-2018), Instituto de Investigaciones Sociológicas de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca. PNPC

                                             LGAC: PRÁCTICAS EDUCATIVAS E INTERCULTURALIDAD            

ArtículosDRA. YOLANDA JIMÉNEZ NARANJO (PTC)   -Jiménez-Naranjo, Y. (2021). Reseña del texto la vinculación comunitaria en la formación de profesionales indígenas en México. Revista Mexicana de Investigación Educativa. Volumen XXVI, n. 90, julio-sept. 2021   – Jiménez-Naranjo, Y. y Sánchez-Antonio, J.C. (2020) Pluralismo epistémico, alteridad, comunidad y escuela; una relación que discutir. En De Prácticas y Discursos, Año 9, número 13, pp. 1-24. Disponible en http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/depracticasydiscursos/article/view/17790/45454575769810
 -Jiménez-Naranjo, Y.; Kreisel M. (2018). Participación comunitaria en educación; reconfiguraciones de lo escolar y de la participación social. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria[Internet]. 7 Dic 2018 [citado 19 Dic 2018]; 30(2): 223-246. ISSN: 1130-3743 eISSN:2386-5660. Disponible en: http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/19660. DOI; http://dx.doi.org/10.14201/teoredu302223246   Tiburcio, C. & Jiménez-Naranjo, Y. (2016). La enseñanza del tutunakú a través del aprendizaje situado, bilingüe y dialógico. En: CPU-e Revista de Investigación Educativa, n° 23, julio-diciembre 2016, pp. 121-141. Instituto de Investigaciones en Educación-Universidad Veracruzana. ISSN: 1870-5308. Disponible en: http://revistas.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2164/pdf_14   Tiburcio, C. & Jiménez-Naranjo, Y. (2016). Un caso atípico en la enseñanza de lenguas indígenas: el tutunakú de Coahuitlán, Veracruz. En: Revista Interamericana de Educación de Adultos, año 38, n.1, Enero-Junio 2016, pp. 33-47. Centro de Cooperación Regional para la educación de adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL).   Jiménez-Naranjo, Y. y Mendoza, R.G. (2016). La educación indígena en México: una evaluación de política pública integral, cualitativa y participativa. En: Revista LIMINAR. Estudios Sociales y Humanísticos, vol XIV, número 1, enero-junio 2016, pp. 60-72. Disponible en http://liminar.cesmeca.mx/index.php/r1/article/view/423
Capítulos de libros-(2019) Jiménez-Naranjo, Y. Una mirada participativa-dialógica, crítica y decolonial en las Ciencias Sociales; un incómodo lugar. En Virginia Guadalupe Reyes de la Cruz (Coords.) La necesidad de la Acción Social (pp. 73- 104). México: Gedisa-IISUABJO.
   -Jiménez Naranjo, Yolanda (2017). “Política pública y educación indígena; entre la asimilación que no cesa y el pluralismo que no llega” en Reyes, V.G. y Alvarado, A.M. (coords). “La educación en México: Escenarios y desafíos”. México: Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca-Juan Pablos Editor, pp. 97-128.
Libros-Jiménez Naranjo, Yolanda (coord.) (2021) Compartencia de haceres campesinos, educativos y organizativos comunitarios para afrontar problemas comunes. Oaxaca: La casa de las preguntas -Jiménez Naranjo, Yolanda y Rosa Guadalupe Mendoza Zuany (2018). “Políticas para la educación indígena: una evaluación cualitativa con sus actores”. México: Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca-Juan Pablos Editor. -(2016) Yolanda Jiménez Naranjo (coords). Diagnóstico del Posgrado en México; región Sur-Sureste. Consejo Mexicano de Estudios de Posgrado (COMEPO)-Universidad Autónoma de Yucatán; Coahuila, México. ISBN; 978-607-9405-72-4.
Proyectos de investigación(2020) Cocina co-laboratorio; Un prototipo para la construcción transdisciplinaria multiactoral de sistemas agroalimentarios más justos y sustentables Proyecto AV-200120 Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPIIT) UNAM Patricipa Balvanera Levy Responsable del Proyecto -(Septiembre 2019-Agosto 2020) Responsable del proyecto de retención “Filosofía zapoteca, pluralismo epistémico y ciencias sociales”, de Juan Carlos Sánchez Antonio, del CONACyT en el Instituto de Investigaciones Sociológicas de la UABJO. -(Agosto 2017-Julio 2019) Responsable del proyecto pos-doctoral “Insubordinación de los saberes sometidos y emergencia de las epistemologías otras” de Juan Carlos Sánchez Antonio, en el Instituto de Investigaciones Sociológicas de la UABJO. Agosto 2017-Julio 2018 y renovación de segundo año Agosto 2018-Julio 2019.
 -2017-2018 Responsable del Proyecto “Diversidad, escuela y comunidad: un ejercicio para la transformación socioeducativa” aprobado con fondos PRODEP mediante folio UABJO-PTC-101- 21 junio 2017 hasta 31 diciembre 2018.   Responsable del proyecto “Compartencia de haceres agrícolas, educativos y organizativos comunitarios para afrontar problemas comunes”. Convocatoria Redes Horizontales de Conocimiento-CONACyT. Número de proyecto 314539.   -Responsable del proyecto “Compartencia de haceres agrícolas, educativos y organizativos comunitarios para afrontar problemas comunes”. Convocatoria Redes Horizontales de Conocimiento-CONACyT. Número de proyecto 314539. Proyecto codiseñado y coejecutado con la organización Fundación Comunalidad, A.C y el Centro Interdisciplinar para la Investigación y Recreación, A.C., Universidad Autónoma de Chapingo, UABJO y 16 localidades de los municipios de Ixtlán y Villa Alta, Oaxaca. Participaron 950 productores/as y 165 jóvenes.
Direcciones de tesis de posgrado-Directora de tesis “Poder y resistencia en la cotidianidad de un modelo de educación intercultural” de Basilio Alejandro Castro Montes. Maestría en Sociología-Instituto de Investigaciones Sociológicas de la UABJO (Oaxaca). Examen profesional enero 2020. Programa en el PNPC. -Directora de tesis “Agencia y reproducción comunitaria; aprendizajes, significados y expresiones de diversidad en la niñez en una escuela de Teotitlán del Valle, Oaxaca” de Rosalía Guerrero Prieto. Maestría en Sociología- Instituto de Investigaciones Sociológicas de la UABJO (Oaxaca). Examen profesional 24 de enero 2020. Programa en PNPC. -Directora de tesis “Compartencia y recuperación de saberes comunitarios en una escuela primaria de Oaxaca” de Concepción Velásquez Morales en la Maestría en Acción Social en Contextos Globales–Instituto de Investigaciones Sociológicas de la UABJO (Oaxaca). Examen profesional 8 de julio 2020. Programa en el PNPC.
 -Directora de tesis “Innovación, cambio y permanencia en prácticas escolares de maestros bilingües en Oaxaca” de Micaela Pérez Valencia, en la Licenciatura en Ciencias de la Educación del ICEUABJO. Examen profesional 11 de junio 2019. -Directora del trabajo recepcional “Fortalecimiento del tejido social mediante el tequio y la gueza como prácticas comunitarias, a través de la construcción de cisternas capuchinas captadoras de agua pluvial” de Hernández Vásquez Roberto de la Maestría “Acción Social en Contextos Globales”. Programa adscrito al PNPC. Examen profesional 8 de octubre de 2019. -Directora de tesis “Resistencias epistémicas en Sahcabá, Yucatán; crianza, socialización y participación en torno a la niñez maya en la Educación Inicial” en el Doctorado en Investigación Educativa del Instituto de Investigaciones en Educación. Universidad Veracruzana. Defendida el 31 de agosto de 2018. Programa en el PNPC. -Co-directora de tesis “Acompañamiento educativo con un grupo de crianza. Visibilizando la reflexión colectiva como práctica sustentable e intercultural” en la Maestría en Educación para la sustentabilidad y la Interculturalidad. Instituto de Investigaciones en Educación. Universidad Veracruzana. Defendida el 30 de mayo de 2018. Programa en el PNPC. -Directora de tesis de doctorado “Las secundarias comunitarias indígenas de Oaxaca-resignificaciones de la educación escolarizada desde una propuesta alternativa para la formación de los jóvenes” de Maike Kreisel. Defendido el 03 de marzo de 2017. Doctorado en Investigación Educativa del Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana. Mención Honorífica. Programa en el PNPC. -Codirectora de la tesis “Sociocultural factors on the opportunity to volunteer for Red Cross National Society: a comparative study between the Lebanese Red Cross and the Mexican Red Cross” de Leny Chemalli. Defendida el día 20 de mayo de 2017. Intercultural Conflict Management (ICM) en Alice Salomon Hochschule, Berlín.
 -Directora de Trabajo Fin de Máster “Educación musical e intercultural: de su importancia y relación” de Begoña Ramos Núñez. Defendido el 18 octubre de 2016 en el Máter Euro-Latinoamericano en Educación Intercultural de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (España).
ArtículosDRA. MARÍA LETICIA BRISEÑO MAAS (PTC)   2019 Ricardo Ley Castellanos, Blasa Celerina Cruz Cabrera, María Leticia Briseño Maas y Maricela Castillo Leal. “Análisis teórico de un modelo de Educación Comunitaria para el desarrollo de comunidad en San Andrés Zautla, Oaxaca”. En Exploratoris Revista de la Realidad Global. Vol. 8, No. 1. 2019 María Leticia Briseño Maas, Thalía Érika Bernabé Morales. “Universidad Pública y atención a la violencia de género”. En Tequio Revista de Divulgación, Investigación e Innovación. Vol. 2, No. 5 2019 María Leticia Briseño Maas. “Análisis teórico del desarrollo comunitario desde una perspectiva de educación en zona rural”. Academia Journals. No. 4, Vol. 11. México. 2018 María Leticia Briseño Maas. “Alzar la voz, perder el miedo: universitarias entre la desigualdad y el acoso sexual” Revista Brasileira do Caribe. No. 37, Vol. 19. Pp. 104-127
Capítulos de libros2020 María Leticia Briseño Maas, Thalía Érika Bernabé Morales y María Eugenia Guadarrama Olivera. “Pedagogía y transformación de la realidad” En Encontrar y Encontrarse un desafío transdisciplinario desde las ciencias sociales. Alemania: Frank and Time 2020 Eduardo Bautista Martínez y María Leticia Briseño Maas. “Pandemia, educación y desigualdad”. En El mundo en tiempos de pandemia: COVID-19. México: Senado de la República, Instituto Belisario Domínguez. 2019 María Leticia Briseño Maas e Iván Israel Juárez López. “La universidad pública en Oaxaca: experiencias y desafíos contra la desigualdad y violencia”. En Violencia de género en espacios universitarios: experiencias, logros y desafíos. México: Servicios editoriales Scriptus.
 2019 Ricardo Ley Castellanos, Blasa Celerina Cruz Cabrera, María Leticia Briseño Maas, Alfredo Ruiz Martínez. “Análisis teórico del desarrollo comunitario desde una perspectiva de educación en zona rural”. En Diseminación de conocimientos, descubrimientos y reflexiones. México: Academia Journals. 2018 María Leticia Briseño Maas. “Desafíos para la investigación y docencia con perspectiva de género”. En Diálogos desde nuestros feminismos: los caminos para transgredir, imaginar y construir. México: CIESAS 2017 María Leticia Briseño Maas, Eduardo Carlos Bautista Martínez e Iván Israel Juárez López. “Desigualdad y acoso sexual contra mujeres universitarias. El caso de la universidad estatal de Oaxaca”. En Cuidado, violencia y desigualdad: las mujeres entre el hacer y el deber ser. México: Centro de Estudios de Género UV, UABJO, ICEUABJO. 2017 María Leticia Briseño Maas, Iván Israel Juárez y Alary Pereyra Martínez. “Las TIC en la promoción de la cultura para la no violencia de género en la Univiersidad Pública”. En Espacios educativos e investigación científica en la sociedad actual. México: UABJO, ICEUABJO, Universidad Veracruzana, Red Internacional de Estudios de Género.
Libros2020 Johannes Kniffki, María Leticia Briseño Maas y Christian Reutlinger [Eds.] Encontrar y Encontrarse un desafío transdisciplinario desde las ciencias sociales. Alemania: Frank and Time 2019 María Leticia Briseño Maas, María Eugenia Guadarrama Olivera [Coords.] Violencia de género en espacios universitarios: experiencias, logros y desafíos. México: UABJO, UV. 2017 María Leticia Briseño Maas, María Eugenia Guadarrama Olivera, Olga Grijalva Martínez, Martha Elba Paz López [Coords.] Espacios educativos e investigación científica en la sociedad actual. México: UABJO, ICEUABJO, Universidad Veracruzana, Red Internacional de Estudios de Género. 2017 María Eugenia Guadarrama Olivera y María Leticia Briseño Maas [Coords.] Cuidado, violencia y desigualdad: las mujeres entre el hacer y el deber ser. México: Centro de Estudios de Género, UABJO, ICEUABJO.
Proyectos de investigación(5 de marzo del 2020-en curso). Responsable técnica del Proyecto “Jóvenes indígenas universitarias: acceso y permanencia en la formación científica-tecnológica en Instituciones de Educación Superior Públicas de Oaxaca” financiado por “CONACYT-INMUJERES” en la convocatoria “INMUJERES 2017-2018 con número A3-S- 76544”
Direcciones de tesis de posgradoDirectora de tesis de Tania Santillán Sampedro con el Proyecto de Acción Social “Participación política, desigualdad y conflicto entre mujeres indígenas del cabildo de Huautepec, Teotitlán de Flores Magón, Oaxaca” Maestría Acción Social en Contextos Globales   Directora de tesis de Leticia Domínguez Domínguez con la Tesina “Diálogos intercomunitarios con perspectiva de género para construir una cultura de paz en comunidades indígenas de Oaxaca”. Maestría Acción Social en Contextos Globales. Concluida.   Co-directora de tesis de Ricardo Ley Castellanos con la tesis “Educación comunitaria y desarrollo comunitario humano en el municipio de San Andrés Zautla, Oaxaca”. Doctorado en Ciencias en Desarrollo Regional y Tecnológico. Concluida
Artículos DRA. OLGA GRIJALVA MARTÍNEZ (PTC)                                                                                                                                          de Vries, W. & Grijalva Martínez, O. (2021). ¿Dejar la escuela o la vida social? El abandono en la educación media superior en Oaxaca. Revista De La Educación Superior, 50(197), 59-76. Recuperado a partir de http://resu.anuies.mx/ojs/index.php/resu/article/view/1579
 de Vries, W. & Grijalva Martínez, O. (2019). Performance, Productivity and the Diversity of Student Pathways. Higher Education Forum. Hiroshima University, Japan. 16 (45-68) ISSN: 2432-9614 http://doi.org/10.15027/47549
Capítulos de librosGrijalva Martínez, O. (2020) Jóvenes universitarias y escritura reflexiva. En Kniffki, J., Briseño Maas, M. L. y Reutlinger, Ch. (Eds.) Encontrar y Encontrarse –un desafío transdisciplinario desde las ciencias sociales. Berlín: Franck and Timme. Capítulo 4. Páginas: 73-90. ISBN: 9783732906765 ISBN Ebook: 978-3-7329-9313-0 Grijalva Martínez, O. (2018) “¿Qué mujer ser? Identidades femeninas en chicas de preparatoria”. Hernández López, Joaquín (Coord.) Investigaciones Educativas. Eduardo Weiss. Bonilla Artegas Editor: México. ISBN: 9786079800307 Epub: 97860798003-3-8  Segunda parte Cap. 4  1013-1074 Grijalva Martínez, O. (2017). Las identidades de los jóvenes en el contexto actual. En Briseño Maas, María Leticia; Guadarrama Olivera, Ma. Eugenia, Grijalva Martínez, Olga y Martha Paz López, (Coords.) Espacios educativos e Investigación Científica en la Sociedad Actual. UABJO, UV, Red Internacional de Estudios Feministas y de Género. ISBN 9786079061494  Capítulo 3. Pp. 49-71 Briseño Maas, M. L.; Grijalva Martínez, O. y Juárez López, I. I. (2021). Cap. 4. Las Tecnologías de la Información y Comunicación en la investigación universitaria. pp. 93-111. En Maldonado Berea, G. A. y de la Fuente Valdez, S. M. Las TIC y género: interrelación y efectos. México: Universidad Autónoma de Nuevo León. 264 páginas. ISBN UANL: 978-607-27-1342-0 ISBN Autores: 978-607-27-1212-6 Herrera Mijangos, S. N., Grijalva Martínez, O. y Luna Reyes, D. (2018). ¡Ahí viene el lobo!: Sufrimiento del ser y el estado ante el crimen organizado. En Vallejo Castro, R. y Ortega Martínez, M. C. (Coord.) Distintos abordajes clínicos de las manifestaciones de la Violencia. Pp. 45-57. México: Fontamara. ISBN: 978 607 736 499 3. Tiraje: 500 ejemplares Paz López, Martha; Grijalva Martínez, Olga y Briseño Maas, Leticia (2016). “Resonancias del primer programa de doctorado en educación en Oaxaca: una tentativa de estudios sobre educación intercultural”. En Reyes de
 la Cruz Virginia, Bautista Martínez Eduardo y Arturo Ruiz López (Coords.) (2016). Formando en Educación Intercultural. Retos y Desafíos del Siglo XXI. Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca. Instituto de Investigaciones Sociológicas. Juan Pablos Editor: México. Pp. 245-259. ISBN: 978-607-711-384-3.
LibrosGrijalva Martínez, O. (2018). Diversión, estudio y estilo. Identidades juveniles en una escuela preparatoria. UABJO. Editorial Brujas: Argentina. ISBN: 9789877601305. 1era edición. 200 páginas.
Proyectos de investigaciónTrayectorias y experiencias estudiantiles, en la escuela media superior (preparatoria) y la universidad. Procesos de escritura en jóvenes universitarias y el desarrollo de una voz propia. Estudios sobre el cuerpo y las emociones en jóvenes Proyectos sin financiamiento.
ArtículosDR. JUAN CARLOS SANCHEZ-ANTONIO (PTP interno) Sanchez-Antonio, J. C. (2018). ¿Muerte o descentramiento del sujeto en Michel Foucault?. Claridades. Revista De Filosofía, 10(1), 107-149. https://doi.org/10.24310/Claridadescrf.v10i1.3971Sánchez-Antonio, J. C. (2018). Pensamiento de la identidad, lenguaje unidimensional y dialéctica negativa. Una reflexión educativa desde H. Marcuse y Th. W. Adorno. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 30(2), 43-72. https://doi.org/10.14201/teoredu3024372Sánchez-Antonio, J. C. (2019). Abrir las ciencias sociales: transmodernidad, pluralismo epistémico y diálogo mundial de saberes / Open social sciences: transmodernity, epistemic pluralism and global dialogue of knowledge. Utopía Y Praxis Latinoamericana, 24(86), 32-46. Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/27310Sánchez-Antonio, J.C. (2020). Insubordinación de los saberes sometidos y emergencia de las epistemologías otras. Tabula Rasa, (34), 197-223. https://doi.org/10.25058/20112742.n34.10
 Sánchez-Antonio, J.C. (2020). Tanato-política, esclavitud, capitalismo colonial y racismo epistémico en la invasión genocida de América. Tabula Rasa, (35), 157-180. https://doi.org/10.25058/20112742.n35.07Jiménez-Naranjo, Y, y Sánchez-Antonio, J-C. (2020). Pluralismo epistémico, alteridad, comunidad y escuela: una relación que discutir. De prácticas y discursos. Universidad Nacional del Nordeste Centro de Estudios Sociales, (13), 1-24. DOI: http://dx.doi.org/10.30972/dpd.9134309 Sanchez–Antonio, J. C. (2020). Eurocentrismo, ciencias sociales y transmodernidad. Araucaria, 22(44). Recuperado a partir de https://revistascientificas.us.es/index.php/araucaria/article/view/9421Sánchez-Antonio, J. C. (2020). Cosmovisión mesoamericana, descolonización de las ciencias sociales y diálogo mundial de saberes. Eidos, 34(34), 351–388. Recuperado a partir de https://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/eidos/article/view/13901Sánchez Antonio, J. C. (2021). Más allá de la visión heleno-eurocéntrica de la historia: el lugar de América (latina) en la historia mundial transmoderna. Memorias, (44), 8–36. https://doi.org/10.14482/memor.44.980Sánchez-Antonio, J.C. (2021). Genealogía de la comunalidad indígena. Descolonialidad, transmodernidad y diálogos inter-civilizatorios. Latin American Research Review 56(3), pp. 1–15. DOI: https://doi.org/10.25222/larr.839
Capítulos de librosSánchez-Antonio, J. C. (2019). “Las relaciones de poder y la acción social en contextos globales” en Virginia Guadalupe Reyes de la Cruz (coord.). La necesidad de la acción social. México, Gedisa. Pp. 51-72. Sánchez-Antonio, J. C. (2020). “Psicoanálisis negro y política de la negritud en Franz Fanon y Aime Cesaire” en, Heriberto Ruiz Ponce, Gladis Karina Sánchez Juárez y Eduardo Bautista Martínez (coords.). Contra la
 invisibilización: Organización sociopolítica y formas múltiples de expresión pública. México, Gedisa. Pp. 171- 215.   Sánchez-Antonio, J. C. (2020). “Encuentros y desencuentros con el otro: algunas reflexiones sobre los diálogos inter-epistémicos para descolonizar las ciencias sociales” en, Johannes Kniffki y maría Leticia Briseño Mass (Eds.). Encontrar y encontrarse- un desafío transdisciplinario desde las ciencias sociales. Alemania, Frank y Times. Pp. 127-145.
Proyectos de colaboración con sectores profesionales o sociales1-08-2019, hasta la fecha, colaboro activamente, impartiendo cursos, talleres y conferencias a diversos profesores de nivel primaria general, indígena, secundarias técnicas y telesecundarias de forma presencial y desde la pandemia de forma virtual, sin ninguna institución que lo financie. 1-08-2020, hasta la fecha, colaboro activamente, con cursos y asesorías a estudiantes y grupos vulnerables en la comunidad de San Pedro Comitancillo, a través del Centro Universitario Autónomo Comunal Ndaniguiá, que pertenece a la Universidad Autónoma Comunal de Oaxaca (UACO).
Direcciones de tesis de posgrado7-10-2019. Lector de tesis, de Roberto Hernández Vásquez, “Fortalecimiento del tejido social mediante el tequio y la gueza como prácticas comunitarias, a través de la construcción de cisternas capuchinas captadoras de agua pluvial”, de la maestría de acción social en contextos globales, inscrito en el PNPC.21-04-2022. Lector del proyecto de acción social, “Fortalecimiento del empoderamiento y autoestima de las mujeres de Coatecas Altas a partir de propiciar la resignificacion del espacio cocina”, de la maestría de acción social en contextos globales, inscrito en el PNPC.
ArtículosDR. XAAB NOP VARGAS VÁSQUEZ (PTP externo) Vargas, X.N. (2012). Wejën Kajën: una aproximación teórica para la enseñanza – aprendizaje desde la cultura Ayuujk. Revista Innovación Educativa, ISSN: 1665-2673 vol. 12 núm 58.
Capítulos de librosGonzalez, K., Vargas, X. N. (2017). La enseñanza – aprendizaje del idioma Inglés, el punto de vista de un profesor frente a grupo. En Filgueira Arias Candida (Coord). Desafíos del paradigma educativo en el siglo XXI: investigación, innovación y formación. Colección, Desafíos intelectuales del siglo XXI (pp. 63 -64). Madrid, España: Global Knowledge Academics.
Proyectos de investigación(Julio 2017, Julio 2018)- Director del proyecto de investigación ”Una evaluación del aprendizaje del álgebra lineal en estudiantes Universitarios de Ingeniería” financiado por la Universidad de Lasalle Oaxaca.
Direcciones de tesis de posgrado2020 – Director de tesis – José Alberto Jiménez López – Una evaluación del álgebra lineal en estudiantes universitarios de ingeniería: El caso de una universidad de Oaxaca, México – Maestría en Investigación Educativa de la Universidad Lasalle Oaxaca – No es PNPC   2017 – Director de trabajo recepcional – Ricardo Felipe Cruz Bello – Dificultades de los estudiantes de 6° grado de primaria al aprender números fraccionarios – Maestría en Investigación Educativa de la Universidad Lasalle Oaxaca – No es PNPC.

                                            LGAC: JUSTICIA COMUNITARIA Y PLURALISMO JURÍDICO                                   

ArtículosDRA. GLADYS KARINA SÁNCHEZ JUÁREZ (septiembre 2020- a la actualidad). Directora de la revista Cuadernos del Sur, Revista de Ciencias Sociales.
Capítulos de libros2021
 –1. Unión de ejidos y comunidades de cafeticultores beneficio Majomut. El desarrollo intelectual como eje de la
 autogestión.
 Sánchez Juárez, G.K. (2021). Unión de ejidos y comunidades de cafeticultores beneficio Majomut. El desarrollo
 intelectual como eje de la autogestión. En G.K. Sánchez Juárez (Coord.), Comercio justo y economía solidaria en el sur
 de México (19-46). Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Itaca. ISBN: 978-607-9061-96-8/ 978-607-8651-62-
 7
 2020
 -1. Introducción en el libro de estrategias locales en el marco de la globalización económica.
 Sánchez Juárez, G.K. (2020). Introducción. En G.K. Sánchez Juárez y A.M. Alvarado Juárez (Coords.), Estrategias locales
 en el marco de la globalización económica (9-14). Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca Instituto de
 Investigaciones Sociológicas, Editorial Itaca. ISBN 978-607-9061-90-6
 -2. Programa “Pensión para adultos mayores 65 y más”. El caso de San Miguel Coatlán, Miahuatlán, Oaxaca.
 Jarquin Pacheco, E., Sánchez Juárez, G.K. (2020). Programa “Pensión para adultos mayores 65 y más”. El caso de San
 Miguel Coatlán, Miahuatlán, Oaxaca. En G.K. Sánchez Juárez y A.M. Alvarado Juárez (Coords.), Estrategias locales en el
 marco de la globalización económica (69-102). Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca Instituto de
 Investigaciones Sociológicas, Editorial Itaca. ISBN 978-607-9061-90-6
 -3. Organizaciones campesinas en el sur de México y su influencia en Oaxaca.
 Sánchez Juárez, G.K. (2020). Organizaciones campesinas en el sur de México y su influencia en Oaxaca. En H. Ruiz Ponce, G.K. Sánchez Juárez y E. Bautista Martínez (coords.), Contra la invisibilización: organización sociopolítica y formas múltiples de expresión pública (255-287). Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Editorial Gedisa ISBN 978-84-17835-53-8 -4. Introducción en el libro Contra la invisibilización: organización sociopolítica y formas múltiples de expresión pública. Ruiz Ponce, H., Sánchez Juárez, G.K. (2020). Introducción. En H. Ruiz Ponce, G.K. Sánchez Juárez y E. Bautista Martínez (coords.), Contra la invisibilización: organización sociopolítica y formas múltiples de expresión pública (9-22). Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Editorial Gedisa ISBN 978-84-17835-53-8 -5. Prólogo en el libro El mercado laboral femenino en México, análisis específico para Oaxaca. Sánchez Juárez, G.K. (2020). Prólogo. En R.E. Rodríguez Pérez y D. Castro Lugo (coords.), El mercado laboral femenino en México, análisis específico para Oaxaca (3-5). Universidad Autónoma de Coahuila, Ediciones de Laurel. ISBN 978- 607-506-387-4 2019 –1. Cafeticultores organizados de Oaxaca frente a la crisis económica y socioambiental. Consecuencias del desarrollo desigual. Sánchez Juárez, G.K. (2019). Cafeticultores organizados de Oaxaca frente a la crisis económica y socioambiental. Consecuencias del desarrollo desigual. En D.I. Contreras Medina, E. Sánchez Osorio y J. Pardo Núñez (Coords.), Producción y aprovechamiento del café (pp. 245-265). Centro de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco A.C., Juan Pablos Editor. ISBN:978-607-98348-5-2/ 978-607-711-544-1 –2.- Las formas múltiples de las luchas contemporáneas en México. Sánchez Juárez, G.K., Ruiz Ponce, H., Bautista Martínez, E., y Garza Zepeda, M. (2019) Las formas múltiples de las luchas contemporáneas en México. Universidad Autónoma. En Cuerpos Académicos de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca (pp. 106-112). Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca. ISBN: 978-607-9061-75-3.
 2018 -1. El papel de las mujeres profesionistas de Oaxaca en la familia. Sánchez Juárez, G.K. (2018). El papel de las mujeres profesionistas de Oaxaca en la familia. En Encuentro disciplinario UADEC 2018 Hacia el empoderamiento económico y social de las mujeres, Saltillo, Coahuila -2. Las políticas sociales y las estrategias económicas campesinas en Oaxaca. Sánchez Juárez, G.K. (2018). Las políticas sociales y las estrategias económicas campesinas en Oaxaca. En M. Garza Zepeda y E. Bautista Martínez (coords.), Políticas y Estrategias de Resistencia (pp. 51-68). Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca, Editorial Ítaca. ISBN 978-607-9061-59-3)
Libros2021
 -1. Comercio justo y economía solidaria en el sur de México
 Sánchez Juárez, G.K. (coord.). (2021). Comercio justo y economía solidaria en el sur de México. Universidad Autónoma
 Benito Juárez de Oaxaca, Itaca. ISBN 978-607-9061-96-8/ 978-607-8651-62-7
 2020
 –1. Estrategias Locales en el marco de la globalización económica.
 Sánchez Juárez, G.K; Alvarado Juárez, A.M. (coords.). (2020). Estrategias locales en el marco de la globalización
 económica. Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Editorial Itaca. ISBN 978-607-9061-90-6
 -2. Contra la invisibilización: Organización Sociopolítica y formas múltiples de expresión pública.
 Ruiz Ponce, H., Sánchez Juárez, G.K., y Bautista Martínez E. (coords.) (2020). Contra la invisibilización: Organización
 Sociopolítica y formas múltiples de expresión pública. Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Editorial Gedisa.
 ISBN 978-84-17835-53-8
 2019
 -1. Vol. 3. Vaivenes del Estado y la Sociedad Rural
 Herrera Tapia, F., Sánchez Juárez, G.K., y López Moreno, I. (coords). (2019). Vaivenes del Estado y la Sociedad Rural Vol. 3. Dentro de la colección Marejadas Rurales y Luchas por la Vida. Asociación Mexicana de Estudios Rurales, A.C. ISBN del Vol.3: 978-607-9293-35-2 2018 -1. Los Cafeticultores organizados de Oaxaca en la búsqueda de su bienestar, en el mercado y frente al Estado. Historia de Yeni Navan. Sánchez Juárez, G.K. (2018). Los Cafeticultores organizados de Oaxaca en la búsqueda de su bienestar, en el mercado y frente al Estado Historia de Yeni Navan. Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Instituto de Investigaciones Sociológicas, Juan Pablos Editor. ISBN: 978-607-9061-62-3 UABJO ISBN: 978-607-711-494-9 Juan Pablos Editor
Proyectos de investigación2018 -1. (julio 2018). Colaboradora del proyecto “Producción y aprovechamiento del café. Prospección sistémica de la cadena de valor en los estados de Chiapas, Oaxaca y Guerrero”.  Referencia PDCPN 2015 Proyecto 1011
Vinculación con otros sectores1.(2019). Consejera consultiva de PROFECO
Direcciones de tesis de posgrado2020 -1. FECHA DE DEFENSA –directora de tesis de la estudiante Adriana Giraldo Gutiérrez con la tesis denominada “Cambios urbanos Y turismo: Un estudio en la calle Macedonio Alcalá del centro histórico de la Ciudad de Oaxaca, 2020” en la maestría en sociología, cuarta generación. El programa de maestría se encuentra adscrito al PNPC -2. FECHA DE DEFENSA- directora de la tesina del estudiante Royer Pacheco Cruz, denominada “Recuperación de Ser Campesino Zapoteca, a través de la Siembra de la Milpa, en la Comunidad de San Juan Coatecas Altas, Oaxaca” en la Maestría en Acción Social en Contextos Globales, segunda generación. El programa de maestría se encuentra adscrito al PNPC
 2019 –1. 08 de octubre de 2019 – Co-directora del proyecto de acción social del estudiante Roberto Hernández Vásquez con el proyecto que lleva el título “Fortalecimiento del tejido social mediante el tequio y la gueza como prácticas comunitarias a través de la construcción de cisternas capuchinas captadoras de agua pluvial» para la obtención de grado, de la primera generación 2017-2019 de la Maestría Profesionalizante Acción Social en Contextos Globales. -2. 06 de agosto de 2019 – asesora de la C. Velia Sánchez Vásquez, con la tesis denominada “Análisis de política pública y competitividad en el contexto del desarrollo rural de la ganadería bovina de Santiago Pinotepa Nacional, Santiago Jamiltepec y Villa de Tututepec. Estudiante del programa de doctorado en ciencias en desarrollo regional y tecnológico.   2018 –1. FECHA DE DEFENSA- directora de tesis de la estudiante Dolores Ivette Vargas Santos, TÍTULO DE LA TESIS de la maestría en sociología, tercera generación, del 10 de enero al 20 de abril de 2018.
ArtículosDR. MANUEL GARZA ZEPEDA (PTC) Garza Zepeda, M. (2017). Los pequeños cafeticultores de Chiapas. Organización y resistencia frente al mercado. Reseña. Nóesis, revista de Ciencias Sociales y Humanidades, Volumen 26, Núm. 51. pp. 118-121. ISSN-P: 0188-9834 ISSN-E:2395-8669. DOI: http://dx.doi.org/10.20983/noesis.2017.1.8. Garza Zepeda, M. y Sánchez Osorio, E. (2017). Negación cotidiana de la dominación capitalista: otros haceres en la vida ordinaria de maestros en Oaxaca, México. Bajo el Volcán, Revista del Posgrado de Sociología, Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego”, de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, No. 17 (25).
 Garza Zepeda, M. y Sánchez Osorio, E. (2017). Reflexiones epistemológicas en torno al concepto movimientos sociales: negación y construcción cotidiana de un mundo otro. Revista de Estudios Sociales, No. 60. Universidad de los Andes, Bogotá, Colombia. ISSN: 0123885X. Pp. 12-24. DOI: https://doi.org/10.7440/res60.2017.01 Garza Zepeda, M. (2017). En torno a la crítica del concepto movimientos sociales: negación y lucha de clases. Revista Persona y Sociedad, Vol. 31, No. 2 (2017), pp. 12-34. Universidad Alberto Hurtado, Chile. https://www.uahurtado.cl/wp-images/uploads/2018/01/En-torno-a-la-cr%C3%ADtica-del-concepto-de- movimientos-sociales-negación-y-lucha-de-clases.pdf. ISSN: 0716-730X (Versión impresa). ISSN: 0719-0883 (versión electrónica). Garza Zepeda, M. y Sánchez Osorio, E. (2017). Resistencias en el mundo rural como luchas por la vida, en contra del capital. Humanidades, Revista del Instituto de Investigaciones en Humanidades-Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca. Núm. 12, julio-diciembre. ISSN: 2395-8774. pp. 41-48. Garza Zepeda, M. (2019). Resistencias, imaginarios, religiosidades y horizontes emancipatorios. Cuadernos Temáticos de la Realidad Latinoamericana, Cuaderno No. 10, Religiosidades y política en representaciones estéticas de artes socioculturales de la resistencia. Estudios Digital. pp. 55-74. http://iihaa.usac.edu.gt/revistaestudios/index.php/ed/cuad10 Garza Zepeda, M. (2020). ¿Qué es lo que cambia cuando cambian los movimientos sociales?. Reseña de Geoffrey Pleyers, Movimientos sociales en el siglo XXI. Perspectivas y herramientas analíticas. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, Nueva época, (Año LXV) Vol 65 No. 38 (2020). Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, México, enero-abril. pp. 391-395. ISSN: 2448-492X. DOI: http://dx.doi.org/10.22201/fcpys.2448492xe.2020.238.68574
Capítulos de librosGarza Zepeda, M. (2016). ¿Cómo pensar las consecuencias de las luchas sociales? Para una crítica de la categoría movimientos sociales, una década después de la insurrección oaxaqueña. En E. Bautista Martínez,
 M. Garza Zepeda, F. Matamoros Ponce y A. G. García Vela (coords.), Oaxaca 2006-2016: Antagonismo, subjetividades y esperanza (pp. 49-71). México: Editorial Miguel Ángel Porrúa-IISUABJO. ISBN 978-607-524- 097-8. Garza Zepeda, M. (2017). Insubordinación, lucha y consecuencias: los movimientos sociales como forma capitalista, en M. Garza Zepeda y E. Bautista Martínez (coords), Política y alternativas frente a la crisis capitalista (pp. 37-61). México: Juan Pablos editores/UABJO. ISBN: 978-607-9061-39-5 UABJO, ISBN: 978- 607-711-447-5 Juan Pablos Editor. 1ª edición, 1000 ejemplares. 154 pp. Garza Zepeda, M. (2017). La lucha popular en Oaxaca, diez años después de la APPO, en G. Pleyers y M. Garza Zepeda (coords.), México en Movimientos. Resistencias y alternativas (pp. 21-27). México: editorial Porrúa/Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca/Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Furlong, J. y M. Garza Zepeda (2017). El imaginario social feminista de una red de mujeres en Oaxaca de Juárez: nuevos significados, nuevas formas de ser, en V. G. Reyes de la Cruz y G. K. Sánchez Juárez (coords.), Procesos sociales en el Oaxaca contemporáneo (pp. 103-138). México: Juan Pablos editor-UABJO. ISBN: 978- 607-9061-38-8 UABJO, ISBN: 978-607-711-448-2 Juan Pablos Editor, 1ª edición, 1000 ejemplares, 246 p. Garza Zepeda, M. y E. Sereno Cruz (2018). El impulso hacia la autodeterminación social en la lucha de la comunidad Álvaro Obregón, Oaxaca, en Garza Zepeda, M. y E. Bautista Martínez (coords) (2018), Políticas y estrategias de Resistencia (pp. 175-206). México: Editorial Itaca/UABJO. ISBN: 978-607-9061-59-3, 1ª edición, 1500 ejemplares. 223 pp. Garza Zepeda, M. (2019). Insubordinación y capitalismo: el desbordamiento de los movimientos sociales, en F. Matamoros Ponce, A. G. García Vela, M. Garza Zepeda y O. G. Hernández Lara, Estado, capitalismo y subjetividad. Dignidad y esperanza en configuraciones revolucionarias del sujeto rebelde (pp. 211-236). México: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, ediciones del Lirio, Universidad Autónoma del Estado de México, Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca. ISBN BUAP: 978-607-525-600-9; ISBN UABJO:
 978-607-9061-70-8; ISBN UAEM: 978-607-633-026-5; ISBN EDICIONES DEL LIRIO: 978-607-8569-75-5. 332 PÁGS. 1000 ejemplares. Garza Zepeda, M. (2019). Luchas contemporáneas y marxismo: más allá de la categoría “movimientos sociales”, en E. Amador Márquez y R. J. Ibarra Reyes (coords), Estado, Política y democracia. Reflexiones desde el pensamiento crítico de Marx, a 200 años de su natalicio (pp. 67-86) . México: editorial Fontamara. ISBN: 978-607-736-618-8, 160 páginas. Garza Zepeda, M. (2019). Como entender a tradiçao de lutas por autonomia no México?, en Organizaçao, F. R. Dessotti, F. L. Barbosa Dos Santos, M. Franzoni (coords.), México e os desafios do progressismo Tardio (pp. 195-198). Sao Paulo, Brasil: elefante editora. ISBN: 978-85-93115-40-0.  256 pp. 2000 ejemplares. Sánchez Juárez, G. K., H. Ruiz Ponce, E. Bautista Martínez y M. Garza Zepeda (2019). Las formas múltiples de las luchas contemporáneas en México, en Cuerpos Académicos de la Universidad Autónoma “Benito Juárez “ de Oaxaca (Pp 106-112). Oaxaca, México: Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca. 152 pp. ISBN: 978-607-9061-75-3. Garza Zepeda, M. (2020). Para una crítica de la ‘Política prefigurativa’ en el análisis de las luchas contemporáneas, en H. Ruiz Ponce, G. K. Sánchez Juárez, E. Bautista Martínez (coords.), Contra la invisibilización: organización sociopolítica y formas múltiples de expresión pública (pp. 51-78). México: editorial GEDISA/IISUABJO. ISBN: 978-84-17835-53-8. ISBN IISUABJO 978-607-9061-88-3. IBIC: JHBA. (303 pp.). 1000 ejemplares Garza Zepeda, M. (2020). ¿Insurrección o democratización?: la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca, en R. Torres Ruiz (coordinador), En busca de la democracia. Pensando la movilización social en tiempos de grandes cambios (pp. 181-211.). México: Universidad Iberoamericana. ISBN: 978-607-417-661-2. 272 pp. 500 ejemplares.
 Mariano Guzmán, G. G. y M. Garza Zepeda (2020). La relación de poder entre la CNTE y el Gobierno Federal en el marco de la Reforma Educativa de 2012, en G. K. Sánchez Juárez y A. M. Alvarado Juárez (coords), Estrategias locales en el marco de la globalización económica. Estudios en Oaxaca (pp. 133-159). México: editorial Itaca, UABJO. ISBN: 978-607-9061-90-6 (UABJO); 978-607-8651-53-5 (ITACA). (184 págs). (1000 ejemplares). Sánchez Osorio, E. y M. Garza Zepeda (2020). Reflexiones (otras) en cuarentena: el asalto del mundo y la reconfiguración de la vida inmediata, en J. K. Acuña Villavicencio, E. Sánchez Osorio y M. Garza Zepeda (coords.), Cartografías de la pandemia en tiempos de crisis civilizatoria. Aproximaciones a su entendimiento desde México y América Latina (pp. 113-125). México: Universidad Hipócrates/Ediciones La Biblioteca. ISBN: 978-607-8733-11-8. (1000 ejemplares).
LibrosGarza Zepeda, M. (2016). Insurrección, fiesta y construcción de otro mundo en las luchas de la APPO. Oaxaca 2006-2010. México: editorial Juan Pablos editor – IISUABJO. ISBN: 978-607-711-368-3. 1000 ejemplares. Bautista Martínez, E., M. Garza Zepeda, F. Matamoros Ponce y A. G. García Vela (coords.) (2016). Oaxaca 2006-2016: Antagonismo, subjetividades y esperanza. México: Editorial Miguel Angel Porrúa-IISUABJO. ISBN 978-607-524-097-8. Garza Zepeda, M. y E. Bautista Martínez (coords) (2017). Política y alternativas frente a la crisis capitalista. México: Juan Pablos editores/UABJO. ISBN: 978-607-9061-39-5 UABJO , ISBN: 978-607-711-447-5 Juan Pablos Editor. 1ª edición, 1000 ejemplares. 154 pp. Pleyers, G. y M. Garza Zepeda (coords.) (2017). México en Movimientos. Resistencias y alternativas. México: editorial Porrúa/Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca/Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. ISBN: 9786075241562 Garza Zepeda, M. y E. Bautista Martínez (coords) (2018). Políticas y estrategias de resistencia. México: Editorial Itaca/UABJO. ISBN: 978-607-9061-59-3. 1ª edición, 1500 ejemplares. 223 pp.
 Garza Zepeda, M. (2018). Luchas y autodeterminación social en Oaxaca. Dos experiencias de movilización por la tierra urbana (1974-1977). México: Juan Pablos editor/UABJO. ISBN: 978-607-9061-61-6 UABJO, 978-607- 711-493-2 Juan Pablos editor. 201 pp.  1000 ejemplares Matamoros Ponce, F., A. G. García Vela, M. Garza Zepeda y O. G. Hernández Lara (Coords). (2019). Estado, capitalismo y subjetividad. Dignidad y esperanza en configuraciones revolucionarias del sujeto rebelde. México: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, ediciones del Lirio, Universidad Autónoma del Estado de México, Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca. ISBN BUAP: 978-607-525-600-9; ISBN UABJO: 978-607-9061-70-8; ISBN UAEM: 978-607-633-026-5; ISBN EDICIONES DEL LIRIO: 978-607-8569-75-5. 332 PÁGS. 1000 ejemplares. Acuña Villavicencio, J. K., E. Sánchez Osorio y M. Garza Zepeda (coords.) (2020). Cartografías de la pandemia en tiempos de crisis civilizatoria. Aproximaciones a su entendimiento desde México y América Latina. México: Universidad Hipócrates, ediciones La Biblioteca. ISBN: 978-607-8733-11-8. 276 PÁGS. 1000 ejemplares.
Proyectos de investigaciónParticipé durante el año 2020, de septiembre a noviembre, en el Proyecto de investigación número 314603 “Diálogos interciencias en sistemas tradicionales de salud para la prevención, enfrentamiento y resiliencia de los nn’anncue (Amuzgos) ante la COVID-19”, que resultó beneficiado en la Convocatoria 2020 de Redes Horizontales del Conocimiento, del CONACYT, presentado por el Centro de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco, A.C. (CIATEJ)   He sido invitado a colaborar en el Proyecto de Investigación e Incidencia número 309709: “Educación para la ciudadanía y la paz para la construcción de una pedagogía de la esperanza y no violencia en la región amuzga del estado de Guerrero”, presentado en el marco de la convocatoria 2019 de CONACYT para la Elaboración de propuestas de proyectos de investigación e incidencia orientados  al desarrollo de estrategias para contribuir
 a afrontar, prevenir y erradicar las violencias estructurales en México, demanda 6: Educación para la ciudadanía y la paz.
Direcciones de tesis de posgradoDirector de Tesis de la Lic. Jennifer Lynn Furlong, quien obtuvo el grado de Maestra en Sociología con la tesis “Un imaginario social feminista de Oaxaca de Juárez: realidades imaginadas, realidades transformables”, en el examen de grado celebrado el 23 de octubre de 2017. Maestría en Sociología del IISUABJO, programa PNPC. Director de Tesis y miembro del jurado de examen de grado del Lic. Gibrán Guillermo Mariano Guzmán., quien defendió la tesis titulada¨: “Relación estratégica del gobierno federal y la CNTE en el marco de la Reforma Educativa de 2012”. Maestría en Sociología, tercera promoción (2017-2018), IISUABJO, 1 de Julio de 2019. Programa PNPC. Director de Tesis de la Lic. Renata Bessi, estudiante de la Cuarta Promoción de la Maestría en Sociología (2019-2020) del Instituto de Investigaciones Sociológicas de la UABJO. Programa PNPC. La tesis está concluida y aprobada por lo integrantes del Comité Tutorial (marzo 2021). Pendiente de defensa del examen por falta de certificado de estudios.
ArtículosDR. JORGE HERNÁNDEZ-DÍAZ (PTC)   Hernández-Díaz, Jorge (2020). Los carnavales comunitarios: una expresión de los intercambios solidarios. En InterFaces, Nº 30, vol. 1 – JANEIRO-JUNHO.   Jorge Hernández Díaz (2019). Reconstrucción de la negritud y políticas del reconocimiento: afrodescendientes en Oaxaca. En The Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, No. 24(2). p.p. 805-823
   Hernández-Díaz Jorge, Pérez Chávez, Flor D. (2017). Construyendo la autonomía institucional de un organismo electoral local: el caso de Oaxaca en el primer gobierno de alternancia (2010-2014). En Revista Mexicana de Estudios Electorales, Número 18, segundo semestre de 2017 (julio-diciembre): 149-193.   Robson, James, Klooster, David, Worthen, Holly y Hernández-Díaz, Jorge (2017). Migration and agrarian transformation in Indigenous Mexico. En Journal of Agrarian Change, No. 18 (29), pp. 1-25.
Capítulos de librosHernández-Díaz, Jorge y Estefanía Castillo Balderas. (2020). Las reformas de paridad y sus efectos en las elecciones municipales en Oaxaca. En Martha Elisa Nateras González, Espacios sociopolíticos y culturales y del comportamiento político en México. México: Sociedad Mexicana de Estudios Electorales A.C., Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.   Hernández-Díaz, Jorge (2019). Los motivos del reconocimiento. Alcances jurídicos en materia de derechos indígenas en Oaxaca. En Ventura Patiño, María del Carmen, Uzeta Iturbide, Jorge (eds.), Derechos indígenas en disputa: legislaciones estatales y tensiones locales en México, Zamora Michoacán: El Colegio de Michoacán-El Colegio de San Luis
LibrosHernández-Díaz, Jorge; Castillo Balderas, Estefanía (2021). Carnavales, diversidad y diferencia. Organización de la fiesta y el trabajo comunitario. Ciudad de México: Juan Pablos editor.   Robson, James, Klooster, David y Hernández-Díaz, Jorge (eds.). (2019). Communities Surviving Migration: Village Governance, Environment and Cultural Survival in Indigenous Mexico, New York: Routledge.
   Hernández-Díaz Jorge y Holly Worthen (coords.) (2018). Historias y relaciones de la vida transnacional. Migración en la Sierra Norte de Oaxaca., Ciudad de México: Juan Pablos, editores.   Hernández-Díaz, Jorge (2018). La Diversidad en litigio. Encuentros entre las políticas de la diferencia y las del reconocimiento. Ciudad de México: Gedisa.   Hernández-Díaz, Jorge y Curiel, Charlynne (2017). De la comunidad corporada a la comunidad fragmentada: proyectos comunitarios en disputa. Ciudad de México: Juan Pablos Editor-Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca.   Holly Worthen, Jorge Hernández-Díaz, Charlynne Curiel, (coords.). 2016. El valor de las cosas: aspectos sociales y culturales de la producción y el consumo. Ciudad de México: Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca- Juan Pablos Editor.   Hernández-Díaz, Jorge. (2016). Artesanías. Urdiendo identidades y patrimonios para el mercado. Ciudad de México: Juan Pablos editor.
Proyectos de investigaciónMarzo 2019-marzo 2020. “Los carnavales indígenas en tres regiones indígenas de Oaxaca” financiado por el Fondo Nacional para la Cultura y las Artes (FONCA). Convocatoria 2018-34, Clave del convenio SC/PFPCC/E34/077/19.
Proyectos de colaboración con sectores profesionales o sociales2017-2019. “Trans-border indigenous Enviromental/governance: Assesing the connections of Mexican indigenous peoples in the US to their communities of origin”, colaboración con Dr. James Robson, School of Environment and Sustainability, University of Saskatchewan, Dr. Daniel Kloster Department of Environmental Studies, University of Redlands.
Direcciones de tesis de posgrado4 de abril de 2017. Lector, Integrante de su comité tutorial y Co-Director. Selene Zamora Gómez, Del «desarrollo» a la «calidad de vida». Estado, burocracia y políticas públicas: la SEDATU y el programa HÁBITAT en Oaxaca. Maestría en Sociología, UABJO, PNPC.   de diciembre de 2017. Director. Mariana Cannizzaro, Arte y política: producciones visuales sobre desapariciones forzadas en Ayotzinapa. Maestría en Sociología, UABJO, PNPC.   de diciembre de 2017. Integrante del Comité Tutorial, Lector y Jurado, Co-Director. Marco Antonio Juárez Martínez, Redefiniendo la ciudadanía desde la apropiación de los derechos sexuales y reproductivos. El caso de la Red Nacional Católica de jóvenes por el derecho a decidir en Oaxaca. Maestría en Sociología, UABJO, PNPC.   5 de julio de 2019. Director. Silverio Ávila Martínez, El ejercicio de poder del “Sí’a” en la organización política de los triquis de San Juan Copala y su relación con el Estado, Maestría en Sociología, UABJO, PNPC.
 29 de agosto de 2019. Lector, co-director y sinodal. Jorge Tripp Bernal. Subjetivación Política en la lucha contra los megaproyectos eólicos en el Istmo de Tehuantepec, para optar por el grado de Maestría en Estudios Político de la UNAM, PNPC.   11 de diciembre de 2019. Lector, presidente del comité. Denisse Michael Lazo Ramírez. Trabajo comunitario y lucha por la tierra comunal. El caso de las mujeres de San Miguel El grande en la Mixteca de Oaxaca, Maestría en Sociología, UABJO, PNPC.   19 de mayo de 2017. Lector, sinodal. Raudel Méndez Sosa. La religión cotidiana en Oaxaca. Un enfoque interdisciplinario del proceso autopiético y concomitante de algunos ritos religiosos del catolicismo oaxaqueño. Doctorado en Ciencias sociales y Humanidades. UNAM y Universidad Autónoma de Coahuila.
ArtículosDR. ARMANDO DE LA CRUZ CORTÉS (PTP externo)
Capítulos de librosArmando de la Cruz Cortés (2016). Vías Comunitarias Para la defensa del territorio. En Luis Hernández Navarro y Ana de Ita Rubio (Eds) La nueva servidumbre Agraria y la resistencia indígena y campesina. Páginas 83-86. México.
LibrosArmando de la Cruz Cortés (2012). Impactos socioambientales: Un proyecto de presa en paso de la Reina. Sus impactos en la comunidad indígena de Tataltepec de Valdez, Oaxaca, México. Primera Edición. Alemania.   Armando de la Cruz Cortés (2018). Apuntes y Reflexiones para la defensa del territorio. Primera edición. Oaxaca México.
Proyectos de colaboración con sectores profesionales o socialesCoordinador de la Tequio Jurídico A. C. Participaciones en la Asociación Civil Tequio Jurídico, permitiendo una fuerte vinculación con comunidades indígenas chontales, autoridades comunitarias del ámbito administrativo y autoridades comunitarias del ámbito agrario.

Relación de Productos de Investigación de las LGAC 2016-2021

                                                   LGA: TERRITORIO, MIGRACIÓN Y COMUNIDAD                                     

ArtículosDR. HERIBERTO RUIZ PONCE (PTC)   2019 -1 Dialogues of Indigenous Afro-Latinxs (re) existence: Possible decolonialities. Bento, K.,Sempértegui, A., Ruíz Ponce, H., y Di Paolo, L. (july 2019). Dialogues of Indigenous Afro-Latinxs (re) existence: Possible decolonialities. Alternautas (Re) Searching Development: The Abya Yala Chapter, 6(1),33-55. ISNN- 2057-4924   -2 Producción del espacio afrodescendiente en el parque nacional Lagunas de Chacahua (Oaxaca, México) Ruíz Ponce, H. (noviembre, 2019). Producción del espacio afrodescendiente en el parque nacional Lagunas de Chacahua (Oaxaca, México). Estudios Interétnicos/IDEI, 25(30),97-124. ISNN 2415-0703
Capítulos de libros2020
 -1 Introducción en el libro Contra la invisibilización: organización sociopolítica y formas múltiples de expresión pública. Ruiz Ponce, H., Sánchez Juárez, G.K. (2020). Introducción. En H. Ruiz Ponce, G.K. Sánchez Juárez y E. Bautista Martínez (coords.), Contra la invisibilización: organización sociopolítica y formas múltiples de expresión pública (9-22). Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Editorial Gedisa ISBN 978-84-17835-53-8 -2 Afrodescendencia y dinámica socioespacial en Chacahua (Oaxaca, México) Ruíz Ponce, H. (2020). Afrodescendencia y dinámica socioespacial en Chacahua (Oaxaca, México). En H. Ruiz Ponce, G.K. Sánchez Juárez y E. Bautista Martínez (coords.), Contra la invisibilización: organización sociopolítica y formas múltiples de expresión pública (121-149). Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Editorial Gedisa ISBN 978-84-17835- 53-8 -3 Extractivismo minero: producción del espacio y reconfiguración territorial en Oaxaca Ruíz García, J.A., y Ruíz Ponce, H. (2020). Extractivismo minero: producción del espacio y reconfiguración territorial en Oaxaca. En G.K. Sánchez Juárez y A.M. Alvarado Juárez (Coords.), Estrategias locales en el marco de la globalización económica (103-131). Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca Instituto de Investigaciones Sociológicas, Editorial Itaca. ISBN 978-607-9061-90-6   2019 –1 Las formas múltiples de las luchas contemporáneas en México. Sánchez Juárez, G.K., Ruiz Ponce, H., Bautista Martínez, E., y Garza Zepeda, M. (2019). Las formas múltiples de las luchas contemporáneas en México. Universidad Autónoma. En Cuerpos Académicos de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca (pp. 106-112). Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca. ISBN: 978-607-9061-75-3.   2018 -1 El consejo Afromexicano: encrucijada de identidades y oportunidades políticas Ruíz Ponce, H., y Vásquez Bracamontes, S.J. (2018). El consejo Afromexicano: encrucijada de identidades y oportunidades políticas. En M. Garza Zepeda y E. Bautista Martínez (coords.), Políticas y Estrategias de Resistencia (pp.
 103-126). Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca, Editorial Ítaca. ISBN 978-607-9061-59-3/ 978-607-98083- 7-2
Libros2020 -1. Contra la invisibilización: Organización Sociopolítica y formas múltiples de expresión pública. Ruiz Ponce, H., Sánchez Juárez, G.K., y Bautista Martínez E. (coords.) (2020). Contra la invisibilización: Organización Sociopolítica y formas múltiples de expresión pública. Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Editorial Gedisa. ISBN 978-84-17835-53-8/
Proyectos de investigación2020 -1. (enero de 2020- hasta la actualidad). Miembro activo del núcleo académico del proyecto “Violencias estructurales intersectadas y activismo político: modelo extractivista, especialización de la violencia y defensa del territorio en el sur de México” de incidencia e investigación interinstitucional FORDECYT-PRONACES 309318, convocatoria FORDECYT 2019-11 2. (marzo 2021- hasta la actualidad). Coordinador del proyecto “Análisis socioespacial del delito en los municipios de Oaxaca” participando el Instituto de Investigaciones Sociológicas de la UABJO, en colaboración con la secretaria de Seguridad Pública de Oaxaca, La fiscalía general del Estado de Oaxaca, el INEGI y municipios interesados en el proyecto. Programa del proyecto II.2/2021
Proyectos de colaboración con sectores profesionales o sociales2020 -2. (marzo 2021- hasta la actualidad). Coordinador del proyecto “Análisis socioespacial del delito en los municipios de Oaxaca” participando el Instituto de Investigaciones Sociológicas de la UABJO, en colaboración con la secretaria de Seguridad Pública de Oaxaca, La fiscalía general del Estado de Oaxaca, el INEGI y municipios interesados en el proyecto. Programa del proyecto II.2/2021
Direcciones de tesis de posgrado2020 –1. (En proceso, a punto de concluirse). Director de tesis del estudiante Marco Antonio Martínez Pérez con el proyecto “La acción social para el fortalecimiento de la lengua Ayöök, con migrantes mixes, en los valles centrales de Oaxaca” de la maestría en Acción Social en Contextos Globales, segunda generación 2019-2021, programa de maestría adscrito al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC).
 2019 -1. (08 de octubre de 2019). Director de tesis del estudiante Marcelo Ixbalam Tapia Laguna con el proyecto de Acción Social “Fortalecimiento de capacidades en la identificación y análisis de situaciones de conflicto y participación política, para impulsar el liderazgo en mujeres indígenas como agentes interculturales en Los Altos de Chiapas, México” de la maestría en Acción Social en Contextos Globales, primera generación 2017-2019, posgrado adscrito al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC).
 -2. (26 de abril de 2019). Director de tesis del estudiante Javier Abimael Ruíz García, con el trabajo titulado “Extractivismo minero: producción del espacio y reconfiguración territorial en Oaxaca” de la maestría en Sociología, generación 2017- 2018, adscrita al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad.
ArtículosDR. EDUARDO BAUTISTA MARTÍNEZ (PTC)   Bautista, Eduardo (2021). Condiciones de la desigualdad, pandemia y resistencias en comunidades indígenas de Oaxaca. En Revista Clivatge. Estudis i testimonis sobre el conflicte i el canvi socials. Barcelona, España https://doi.org/10.1344/CLIVATGE2021.9.8
 Bautista, Eduardo y Reyes, Virginia (2020). El Modelo educativo UABJO: Una ruptura epistemológica necesaria”. Revista Digital de Posgrado. Universidad Nacional Autónoma de México. Núm. 2 (1). México. https://cutt.ly/plBsGhnBautista, Eduardo y Juárez, Iván (2019). Memoria y apropiación del pasado: Una interpretación de la lucha en Oaxaca. En Revista Controversia. Núm. 213(1). Colombia https://cutt.ly/olBeFBg
Capítulos de librosBautista, Eduardo (2021). Pandemia y educación superior: luchas y nuevas legislaciones. En Carlos Murillo, Johannes Kniffki y Leticia Briseño (Coord.) Experiencias, espacios y especulaciones desde la pandemia COVID- 19. México: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. ISBN: En proceso. Bautista Martínez, E.C. (2021). El potencial pedagógico de las movilizaciones y la política de la participación comunitaria en Oaxaca”. En Movimientos sociales, ¿participación ciudadana o participación social en tiempos de pandemia global?. México: Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). ISBN: En proceso. Bautista, Eduardo y Briseño, Leticia (2021). Jóvenes indígenas, desigualdad y estrategias locales para la recomposición de la vida comunitaria ante la pandemia COVID-19. En Pedro Isnardo y Valdés Jorge (Coord.) El COVID y transformación de las comunidades en el siglo XXI. Ed. Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM. ISBN: En procesoBautista, Eduardo y Juárez, Iván (2020). 2018 ¿Prólogo o epílogo de las luchas políticas en México. En Heriberto Ruiz, Karina Sánchez y Bautista Eduardo (Coord.) Contra la invisibilización: organización sociopolítica y formas múltiples de expresión pública. Ed. GEDISA. ISBN: 978-84-17835-53-8Bautista, Eduardo y Juárez, Iván (2020). Movimientos y coyuntura política. En Johannes Kniffki y Leticia Briseño (Coord.) Encontrar-encontrarse: Un desafío transdisciplinario desde las Ciencias Sociales. Alemania: Frank & Timme GmbH. ISBN: 978-3-7329-0676-5
 Bautista, Eduardo (2020). Pandemia, educación y desigualdad. En El mundo en tiempos de pandemia: Covid-19. México: Senado de la República. ISBN: 978-607-8620.Briseño, Leticia y Bautista, Eduardo. (2018). Desigualdad y acoso contra mujeres universitarias. El caso de la universidad estatal de Oaxaca” En Cuidado, violencia y desigualdad: las mujeres entre el hacer y el deber ser. Pp. 153-176. México: Servicios Editoriales Scriptus. ISBN: 9786079061425.
LibrosBautista, Eduardo, Murillo, Carlos y Kniffki Johannes (Coord.) (2021). Experiencias, espacios y especulaciones desde la pandemia COVID-19. México: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. ISBN: En proceso. Ruíz, Heriberto, Sánchez, Karina y Bautista, Eduardo (Coord.) (2020). Contra la invisibilización: organización sociopolítica y formas múltiples de expresión pública. Ed. GEDISA. ISBN: 978-84-17835-53-8Bautista Martínez, E.C. y Manuel Garza Zepeda (Coord.) (2018). Políticas y estrategias de resistencia. México: Editorial ITACA. ISBN: 9786079061593.
Proyectos de investigación(Marzo 2020-Diciembre 2021). Coordinador del Proyecto. Financiado por el Fondo Sectorial de Desarrollo INMUJERES-CONACYT. Convocatoria FSINMUJERES01-C-2018-1. Núm. de proyecto: A3-S-76544
Proyectos de colaboración con sectores profesionales o socialesN/A
Direcciones de tesis de posgradoFecha de defensa: 26 de junio de 2018. Co-Director de Tesis. Alina Schmitz con la tesis titulada: Generación Colaborativa de Conocimiento-El caso de MuCAP- Mujeres Unidas por Capulálpam de Méndez. Programa de Maestría Gestión de Conflictos Interculturales/ Intercultural Conflict Management (ICM). Universidad Alice Salomon, Alemania.
 Fecha de defensa: 14 de noviembre de 2018. Co-Director de Tesis. Andreia Ramos Teixera de con la tesis titulada: “Mujeres del Congo y prácticas de re-existencias ecologistas en los cotidianos escolares”. Programa de Doctorado en Educación de la Universidad de Sorocaba.Fecha de defensa: 04 de marzo de 2018. Director de Tesis. Pastor Aurelio Alonso Espinoza con la tesis titulada: “acciones colectivas y procesos de formación política en las escuelas normales de Oaxaca. El caso del Comité Estudiantil de la Escuela Normal de Huajuapan de León, Oaxaca”. Programa de Maestría en Educación del Instituto de Ciencias de la Educación de la UABJO. Fecha de defensa: 18 de enero de 2019. Director de Tesis. Alberto Montes Mendoza con la tesis titulada: “Procesos electorales y alternancia política en el municipio de Huajuapan de León, Oaxaca, 1980-2016″. Programa de Licenciatura en Ciencias Sociales y Estudios Políticos del IISUABJO.Fecha de defensa: 17 de enero de 2020- Director de Tesis. Iván Israel Juárez López con la tesis titulada: “Aprendimos a perder el miedo: Una interpretación teórico-metodológica de experiencias organizativas a trece años de los acontecimientos del año 2006”. Programa de Maestría en Sociología del IISUABJO con reconocimiento PCPC-CONACYT.Fecha de defensa: 30 de octubre de 2020. Director de Tesis. Luis Herrera Palma con la tesis titulada: “ La reconfiguración espacial del comercio informal y la interacción política con autoridades municipales en el centro histórico de Oaxaca (2016-2019)”. Programa de Licenciatura en Ciencias Sociales y Desarrollo Regional del IISUABJO.
ArtículosDR. LUIS ARTURO TAPIA GUERRERO  (PTC)   Tapia G., Luis A. (2018). Infraestructura carretera y economía regional. Efectos de largo plazo en los productores de ajo de Oaxaca y Puebla., Región y Sociedad, 30 (73), 1-35.
Capítulos de librosVasconcelos R., Adriana, Luis A. Tapia G., y Juana Yolanda López C. (2018). «La formación de un Sistema Agroalimentario Localizado entre productoras de tlayudas del municipio de Tlalixtac de Cabrera, Oaxaca», En Jessica M. Tolentino M., Rosa M. Larroa T., Marie C. Renard H. y María del Valle R. (Eds.). Sistemas Agroalimentarios Localizados y prácticas agrícolas tradicionales. Hacia una propuesta de política pública para el desarrollo rural. México, Red Sial-México; Yod Estudio; CONACYT, pp. 124-145.
LibrosTapia G., Luis A. (2020). Derechos de propiedad y gobernanza en el megaproyecto del CIP-Huatulco. México: AM Editores, UABJO, CONAMP, PNH.
Proyectos de investigación(Agosto 2019 – Septiembre 2029) Responsable del proyecto: “Vulnerabilidad Social, Política Pública y Desarrollo en el Estado de Oaxaca” dentro del programa de la Cátedras CONACYT.
Proyectos de colaboración con sectores profesionales o sociales(Enero del 2018 – junio del 2020) colaboración en el Proyecto Polo para el Fortalecimiento y la Articulación de la Participación Ciudadana en Políticas de Desarrollo Local y la Gobernanza Incluyente en el Sur-Sureste de México. El Proyecto fue diseñado y es ejecutado por cuatro organizaciones de la región: Fondazione AVSI (AVSI), Servicio de Promoción Integral Comunitario Juvenil A.C. (Sepicj), Solidaridad Internacional Kanda A.C. (SiKanda), y el Centro de Investigación, Información y Apoyo a la Cultura, A.C. (Centro Lindavista). Se trata de un proyecto financiado con recursos de la Unión Europea.
Direcciones de tesis de posgradoJulio de 2018. Codirector de tesis. Adriana Vasconcelos Ramírez / La formación de un sistema agroalimentario localizado (SIAL) entre Pequeñas productoras de tlayuda del municipio de Tlalixtac de cabrera, Oaxaca. MCCARN / CIIDIR, Oaxaca. PNPC   Septiembre de 2019 – Codirector de tesis. Edgar Figueroa Pérez     / Diagnóstico de comunicación para el desarrollo agrícola y radios comunitarias en San Pablo Villa de Mitla / Agronomía / ITVO, Oaxaca. No PNPC
   Diciembre de 2020 – Codirector de tesis. Anabel Monserrat Ortega / Estructura organizativa, estrategias y desempeño de organizaciones familiares de artesanos en Santa María Atzompa, Oaxaca / Doctorado en DReg. / ITO, Oaxaca. PNPC
ArtículosDR. VIRGINIA GUADALUPE REYES DE LA CRUZ (PTC)   Cruz Gómez, J. y Reyes de la Cruz, V. G. (2018). La sustentabilidad en la comunidad de Coatecas Altas, Ejutla, Oaxaca, a través de la elaboración de una ecotecnología. Tequio Revista de Divulgación, Investigación e Innovación, 1(3), 15-29.   Reyes de la Cruz, V. G. (2019). Transformaciones en la vida de las mujeres que han sufrido violencia política en razón de género en municipio regidos por Sistemas Normativos Internos en el estado de Oaxaca, México. Estudios Interétnicos. Revista del Instituto de Estudios Interétnicos – IDEI-USAC-, Año 25 (Número 30), 127- 148.   Bautista Martínez, E. C. y Reyes de la Cruz, V. G. (2021). El Modelo Educativo UABJO. Una ruptura epistemológica necesaria. RDP Revista Digital de Posgrado. 2(2), 9-25.
Capítulos de librosReyes de la Cruz, V. G. (2018). Retos y perspectivas sobre trabajo en contextos rurales, IV. En M. Dalton , J. Aranda y S. Jurado (Coords.), Diálogos desde nuestros feminismos: Los caminos para transgredir, imaginar y construir (pp. 41-48). Editorial y Servicios Culturales El Dragón Rojo.
 Reyes de la Cruz, V. G. y Alvarado Juárez, A. M. (2019). La crisis de las universidades en el contexto global. El caso de la UABJO-México y la Universidad de York- Canadá. En Blancas Moreno, E. M. y Acosta Reveles, I. L. (Coord.), La educación pública, una mirada desde la universidad. (Pp. 68-81). México: Colofón.   Reyes de la Cruz, V. G. (2019). Acciones sociales en un mundo globalizado: un acercamiento crítico a formas de actuar en red. En Reyes de la Cruz, V. G. (Coord.). (2019). La necesidad de la acción social. (Pp. 19-49). México: Editorial Gedisa, S. A. Merino Luis, S. C. y Reyes de la Cruz, V. G. (2020). La interacción social de niños y niñas migrantes en el aula. En G. K. Sánchez Juárez y A. M. Alvarado Juárez (Coords.). Estrategias locales en el marco de la globalización económica Estudios en Oaxaca (pp.161-184). Editorial Itaca.
LibrosReyes de la Cruz, V. G. (Coord.). (2019). La necesidad de la acción social. México: Editorial Gedisa, S. A.
Proyectos de investigación(Enero 2019-Enero 2020). Coordinador/a del proyecto “ Título” financiado por “…” en la convocatoria “nombre de la convocatoria y número del proyecto si lo tuviera)   (Junio 2020-Junio 2024). Participante invitada “Seguridad alimentaria, educación pública, migración de retorno y confinamiento frente al COVID-19. Estrategias autonómicas de pueblos originarios de la Sierra Norte de Oaxaca” financiado por “PAPIIT-CONACYT” con equipo interdisciplinario e interinstitucional de la UNAM   (Marzo 2020-Marzo 2021). Participante invitada en el proyecto “Violencias estructurales intersectadas y activismo político: modelo extractivista, espacialización de la violencia y defensa del territorio en el sur de México” financiado por “CONACYT-PRONACES”
 (Julio 2020-Julio 2025). Co-responsable técnica “Educación para la ciudadanía y la paz para la construcción de una pedagogía de la esperanza y no violencia en la región amuzga del estado de Guerrero” financiado por “CONACYT- PRONACES”   (Octubre 2018-Mayo 2021). Participante del Proyecto “Diseño, construcción y puesta en marcha de un laboratorio de fabricación digital en Macuspana, Tabasco” financiado por “Fondo Mixto CONACYT – Gobierno del Estado de Tabasco” en la convocatoria “TAB-2018-02”.   (Mayo 2018-Diciembre 2021). Cooridnadora del proyecto. “Curriculum universitario en la UABJO. El caso del CEVIE. La construcción de programas educativos en la UABJO. El caso del Centro de Evaluación e Innovación Educativa (CEVIE)” financiado de manera interna.
Proyectos de colaboración con sectores profesionales o sociales(Febrero 2015-Diciembre 2018). Papel en el proyecto. Centro Internacional Interdisciplinario de Investigación y Enseñanza Aplicada- Financiado por el DAAD y sectores profesionales o sociales con quienes se colaboró.   (Febrero 2015-Diciembre 2018). Papel en el proyecto. Maestría en Conflictos Interculturales- Financiado por el DAAD. en colaboración con la Alice Salomon Hochschule Berlin.
 (Febrero 2019). Contribución desde el ámbito de investigación. Observatorio de Participación Política de las Mujeres en Oaxaca- IEEPCO/Organizaciones d ela sociedad civil, instancias del gobierno estatal
 (Julio 2020.Integrante del Colectivo de mujeres 50+1- Grupo de mujeres académicas, empresarias, artistas, estudiantes, rectoras, etc, que participan activamente en la vida de la sociedad Oaxaqueña en el capítulo Oaxaca pero que forma parte de una organización nacional e internacional.
Direcciones de tesis de posgrado(14 de mayo de 2019). Lectora y Miembro del comité Tutorial de tesis de la estudiante Reproducción social de familias comerciantes en vía pública en el centro histórico de la ciudad de Oaxaca. Maestría en Sociología, adscrita al PNPC.   (09 de julio de 2019). Lectora y miembro del comité tutorial de Tesis de la estudiante Evelyn Sánchez Vásquez. Experiencias migratorias femeninas de San Bartolomé Quialana Oaxaca: Una mirada desde la Sociología de la Imagen. Maestría en Sociología, adscrita al PNPC.   (08 de octubre de 2019). Lectora y miembro del comité tutorial de Tesis del estudiante Marcelo Ixbalam Tapia Laguna. Fortalecimiento de capacidades en la identificación y análisis de situaciones de conflicto y participación política para impulsar el liderazgo de las mujeres indígenas como agentes interculturales en los altos de Chiapas, México. Maestría en Acción Social en Contextos Globales, adscrita al PNPC.   (28 de enero de 2020). Lectora y miembro del comité Tutorial del estudiante Bacilio Alejandro Castro Gómez. Poder y resistencia en la cotidianidad de un modelo de educación intercultural. Maestría en Sociología, adscrita al PNPC.   (23 de enero de 2020). Dirección de Tesis. Jorge Santos Valencia. La transformación de la unidad doméstica en los migrantes rurales de Santa María Xadani. Maestría en Sociología, adscrita al PNPC.   (05 de octubre de 2020). Dirección de Tesis. Julieta Zárate Playas. Acompañamiento terapéutico en la niñez para la construcción de una cultura de paz en instituciones de Oaxaca, México. Maestría en Acción Social en Contextos Globales, adscrita al PNPC.
   (11 de noviembre de 2020). Dirección de Tesis. Saraí Concepción Merino Luis. La interacción social de niñas y niños migrantes en el aula. Maestría en Sociología, adscrita al PNPC.   (21 de abril de 2021). Dirección de Tesis. Joaquín Carrillo Osollo. Fortalecimiento del empoderamiento y autoestima de las mujeres de Coatecas Altas, a partir de propiciar la resgnificación del espacio de cocina. Maestría en Acción Social en Contextos Globales, adscrita al PNPC.   Direccción de Tesis en proceso de la estudiante Jadira Marin. Desigualdad social y desigualdad educativa en el nivel medio superior enfocado en el modelo de telebachillerato comunitario (TBC). Maestría en Sociología, adscrita al PNPC.   (13 de agosto de 2021). Directora de Tesis del estudiante Isaías A. Rodríguez Cruz. Lo público y lo privado en intersección para el ingreso y permanencia de las mujeres académicas de Oaxaca en el Sistema Nacional de Investigadores (S.N.I.). Maestría en Sociología, adscrita al PNPC.   Dirección de Tesis en proceso de la Estudiante Edith Gudalupe Pérez Chávez. “El texto libre como técnica para la reconstrucción de la memoria histórica de la comunidad de Puerto Grande, San Francisco del Mar, Oaxaca”, Maestría en Acción Social en Contextos Globales, adscrita al PNPC.
ArtículosDRA. ANA MARGARITA ALVARADO JUÁREZ (PTP interno) Alvarado Juárez, A. M. (2019) “Convivencia escolar en el nivel medio superior: Un estudio de caso en contexto de migración”, en Revista Iberoamericana de las Ciencias Sociales y Humanísticas, vol. 8, núm. 15, enero-junio, México, disponible en http://www.ricsh.org.mx.
Capítulos de librosBarojas Reyes, I. y Alvarado Juárez, A.M. (2020) “Reproducción social de familias comerciantes en vía pública en el centro histórico de la ciudad de Oaxaca” en: Sánchez Juárez, G.K y Alvarado Juárez A.M. (coords.) (2020) Estrategias locales en el marco de la globalización económica. Estudios en Oaxaca, UABJO, ITACA, pp.49-68.   Reyes de la Cruz, V. G. y Alvarado Juárez, A. M. (2019) “La crisis de las universidades en el contexto global. El caso de la UABJO-México y la Universidad de York-Canadá” en: Blancas Moreno, E.M. y Acosta Reveles I.L. (coords.) La educación pública: una mirada desde la universidad. México, Universidad de Zacatecas, Colofón, pp. 68-81.
LibrosAlvarado Juárez, A.M. (2021) Caravanas de migrantes centroamericanos en México: Origen, tránsito y destino, UABJO, Juan Pablos Editor. Sánchez Juárez, G.K y Alvarado Juárez A.M. (coords.) (2020) Estrategias locales en el marco de la globalización económica. Estudios en Oaxaca, UABJO, ITACA.
Proyectos de investigación(enero – diciembre 2020) Responsable del proyecto: “Caravanas de migrantes centroamericanos en México: Origen, tránsito y destino”, sin financiamiento.   (enero 2018 – diciembre 2019). Responsable del proyecto de investigación: “La migración de retorno en Santa Ana del Valle, Tlacolula, Oaxaca”, sin financiamiento.
Proyectos de colaboración con sectoresN/A
profesionales o sociales 
Direcciones de tesis de posgrado(9 julio 2021) Directora de tesis de la estudiante Evelyn Sánchez Vásquez. Tesis: Experiencias migratorias femeninas: Una mirada desde la sociología de la imagen. Maestría en Sociología PNPC   (14 mayo 2019) Directora de Tesis de la Lic. Ivette Barojas Reyes, estudiante de la Maestría en Sociología, tercera promoción (2017-2018), Instituto de Investigaciones Sociológicas de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca. PNPC

                                             LGAC: PRÁCTICAS EDUCATIVAS E INTERCULTURALIDAD            

ArtículosDRA. YOLANDA JIMÉNEZ NARANJO (PTC)   -Jiménez-Naranjo, Y. (2021). Reseña del texto la vinculación comunitaria en la formación de profesionales indígenas en México. Revista Mexicana de Investigación Educativa. Volumen XXVI, n. 90, julio-sept. 2021   – Jiménez-Naranjo, Y. y Sánchez-Antonio, J.C. (2020) Pluralismo epistémico, alteridad, comunidad y escuela; una relación que discutir. En De Prácticas y Discursos, Año 9, número 13, pp. 1-24. Disponible en http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/depracticasydiscursos/article/view/17790/45454575769810
 -Jiménez-Naranjo, Y.; Kreisel M. (2018). Participación comunitaria en educación; reconfiguraciones de lo escolar y de la participación social. Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria[Internet]. 7 Dic 2018 [citado 19 Dic 2018]; 30(2): 223-246. ISSN: 1130-3743 eISSN:2386-5660. Disponible en: http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/19660. DOI; http://dx.doi.org/10.14201/teoredu302223246   Tiburcio, C. & Jiménez-Naranjo, Y. (2016). La enseñanza del tutunakú a través del aprendizaje situado, bilingüe y dialógico. En: CPU-e Revista de Investigación Educativa, n° 23, julio-diciembre 2016, pp. 121-141. Instituto de Investigaciones en Educación-Universidad Veracruzana. ISSN: 1870-5308. Disponible en: http://revistas.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2164/pdf_14   Tiburcio, C. & Jiménez-Naranjo, Y. (2016). Un caso atípico en la enseñanza de lenguas indígenas: el tutunakú de Coahuitlán, Veracruz. En: Revista Interamericana de Educación de Adultos, año 38, n.1, Enero-Junio 2016, pp. 33-47. Centro de Cooperación Regional para la educación de adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL).   Jiménez-Naranjo, Y. y Mendoza, R.G. (2016). La educación indígena en México: una evaluación de política pública integral, cualitativa y participativa. En: Revista LIMINAR. Estudios Sociales y Humanísticos, vol XIV, número 1, enero-junio 2016, pp. 60-72. Disponible en http://liminar.cesmeca.mx/index.php/r1/article/view/423
Capítulos de libros-(2019) Jiménez-Naranjo, Y. Una mirada participativa-dialógica, crítica y decolonial en las Ciencias Sociales; un incómodo lugar. En Virginia Guadalupe Reyes de la Cruz (Coords.) La necesidad de la Acción Social (pp. 73- 104). México: Gedisa-IISUABJO.
   -Jiménez Naranjo, Yolanda (2017). “Política pública y educación indígena; entre la asimilación que no cesa y el pluralismo que no llega” en Reyes, V.G. y Alvarado, A.M. (coords). “La educación en México: Escenarios y desafíos”. México: Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca-Juan Pablos Editor, pp. 97-128.
Libros-Jiménez Naranjo, Yolanda (coord.) (2021) Compartencia de haceres campesinos, educativos y organizativos comunitarios para afrontar problemas comunes. Oaxaca: La casa de las preguntas -Jiménez Naranjo, Yolanda y Rosa Guadalupe Mendoza Zuany (2018). “Políticas para la educación indígena: una evaluación cualitativa con sus actores”. México: Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca-Juan Pablos Editor. -(2016) Yolanda Jiménez Naranjo (coords). Diagnóstico del Posgrado en México; región Sur-Sureste. Consejo Mexicano de Estudios de Posgrado (COMEPO)-Universidad Autónoma de Yucatán; Coahuila, México. ISBN; 978-607-9405-72-4.
Proyectos de investigación(2020) Cocina co-laboratorio; Un prototipo para la construcción transdisciplinaria multiactoral de sistemas agroalimentarios más justos y sustentables Proyecto AV-200120 Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPIIT) UNAM Patricipa Balvanera Levy Responsable del Proyecto -(Septiembre 2019-Agosto 2020) Responsable del proyecto de retención “Filosofía zapoteca, pluralismo epistémico y ciencias sociales”, de Juan Carlos Sánchez Antonio, del CONACyT en el Instituto de Investigaciones Sociológicas de la UABJO. -(Agosto 2017-Julio 2019) Responsable del proyecto pos-doctoral “Insubordinación de los saberes sometidos y emergencia de las epistemologías otras” de Juan Carlos Sánchez Antonio, en el Instituto de Investigaciones Sociológicas de la UABJO. Agosto 2017-Julio 2018 y renovación de segundo año Agosto 2018-Julio 2019.
 -2017-2018 Responsable del Proyecto “Diversidad, escuela y comunidad: un ejercicio para la transformación socioeducativa” aprobado con fondos PRODEP mediante folio UABJO-PTC-101- 21 junio 2017 hasta 31 diciembre 2018.   Responsable del proyecto “Compartencia de haceres agrícolas, educativos y organizativos comunitarios para afrontar problemas comunes”. Convocatoria Redes Horizontales de Conocimiento-CONACyT. Número de proyecto 314539.   -Responsable del proyecto “Compartencia de haceres agrícolas, educativos y organizativos comunitarios para afrontar problemas comunes”. Convocatoria Redes Horizontales de Conocimiento-CONACyT. Número de proyecto 314539. Proyecto codiseñado y coejecutado con la organización Fundación Comunalidad, A.C y el Centro Interdisciplinar para la Investigación y Recreación, A.C., Universidad Autónoma de Chapingo, UABJO y 16 localidades de los municipios de Ixtlán y Villa Alta, Oaxaca. Participaron 950 productores/as y 165 jóvenes.
Direcciones de tesis de posgrado-Directora de tesis “Poder y resistencia en la cotidianidad de un modelo de educación intercultural” de Basilio Alejandro Castro Montes. Maestría en Sociología-Instituto de Investigaciones Sociológicas de la UABJO (Oaxaca). Examen profesional enero 2020. Programa en el PNPC. -Directora de tesis “Agencia y reproducción comunitaria; aprendizajes, significados y expresiones de diversidad en la niñez en una escuela de Teotitlán del Valle, Oaxaca” de Rosalía Guerrero Prieto. Maestría en Sociología- Instituto de Investigaciones Sociológicas de la UABJO (Oaxaca). Examen profesional 24 de enero 2020. Programa en PNPC. -Directora de tesis “Compartencia y recuperación de saberes comunitarios en una escuela primaria de Oaxaca” de Concepción Velásquez Morales en la Maestría en Acción Social en Contextos Globales–Instituto de Investigaciones Sociológicas de la UABJO (Oaxaca). Examen profesional 8 de julio 2020. Programa en el PNPC.
 -Directora de tesis “Innovación, cambio y permanencia en prácticas escolares de maestros bilingües en Oaxaca” de Micaela Pérez Valencia, en la Licenciatura en Ciencias de la Educación del ICEUABJO. Examen profesional 11 de junio 2019. -Directora del trabajo recepcional “Fortalecimiento del tejido social mediante el tequio y la gueza como prácticas comunitarias, a través de la construcción de cisternas capuchinas captadoras de agua pluvial” de Hernández Vásquez Roberto de la Maestría “Acción Social en Contextos Globales”. Programa adscrito al PNPC. Examen profesional 8 de octubre de 2019. -Directora de tesis “Resistencias epistémicas en Sahcabá, Yucatán; crianza, socialización y participación en torno a la niñez maya en la Educación Inicial” en el Doctorado en Investigación Educativa del Instituto de Investigaciones en Educación. Universidad Veracruzana. Defendida el 31 de agosto de 2018. Programa en el PNPC. -Co-directora de tesis “Acompañamiento educativo con un grupo de crianza. Visibilizando la reflexión colectiva como práctica sustentable e intercultural” en la Maestría en Educación para la sustentabilidad y la Interculturalidad. Instituto de Investigaciones en Educación. Universidad Veracruzana. Defendida el 30 de mayo de 2018. Programa en el PNPC. -Directora de tesis de doctorado “Las secundarias comunitarias indígenas de Oaxaca-resignificaciones de la educación escolarizada desde una propuesta alternativa para la formación de los jóvenes” de Maike Kreisel. Defendido el 03 de marzo de 2017. Doctorado en Investigación Educativa del Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana. Mención Honorífica. Programa en el PNPC. -Codirectora de la tesis “Sociocultural factors on the opportunity to volunteer for Red Cross National Society: a comparative study between the Lebanese Red Cross and the Mexican Red Cross” de Leny Chemalli. Defendida el día 20 de mayo de 2017. Intercultural Conflict Management (ICM) en Alice Salomon Hochschule, Berlín.
 -Directora de Trabajo Fin de Máster “Educación musical e intercultural: de su importancia y relación” de Begoña Ramos Núñez. Defendido el 18 octubre de 2016 en el Máter Euro-Latinoamericano en Educación Intercultural de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (España).
ArtículosDRA. MARÍA LETICIA BRISEÑO MAAS (PTC)   2019 Ricardo Ley Castellanos, Blasa Celerina Cruz Cabrera, María Leticia Briseño Maas y Maricela Castillo Leal. “Análisis teórico de un modelo de Educación Comunitaria para el desarrollo de comunidad en San Andrés Zautla, Oaxaca”. En Exploratoris Revista de la Realidad Global. Vol. 8, No. 1. 2019 María Leticia Briseño Maas, Thalía Érika Bernabé Morales. “Universidad Pública y atención a la violencia de género”. En Tequio Revista de Divulgación, Investigación e Innovación. Vol. 2, No. 5 2019 María Leticia Briseño Maas. “Análisis teórico del desarrollo comunitario desde una perspectiva de educación en zona rural”. Academia Journals. No. 4, Vol. 11. México. 2018 María Leticia Briseño Maas. “Alzar la voz, perder el miedo: universitarias entre la desigualdad y el acoso sexual” Revista Brasileira do Caribe. No. 37, Vol. 19. Pp. 104-127
Capítulos de libros2020 María Leticia Briseño Maas, Thalía Érika Bernabé Morales y María Eugenia Guadarrama Olivera. “Pedagogía y transformación de la realidad” En Encontrar y Encontrarse un desafío transdisciplinario desde las ciencias sociales. Alemania: Frank and Time 2020 Eduardo Bautista Martínez y María Leticia Briseño Maas. “Pandemia, educación y desigualdad”. En El mundo en tiempos de pandemia: COVID-19. México: Senado de la República, Instituto Belisario Domínguez. 2019 María Leticia Briseño Maas e Iván Israel Juárez López. “La universidad pública en Oaxaca: experiencias y desafíos contra la desigualdad y violencia”. En Violencia de género en espacios universitarios: experiencias, logros y desafíos. México: Servicios editoriales Scriptus.
 2019 Ricardo Ley Castellanos, Blasa Celerina Cruz Cabrera, María Leticia Briseño Maas, Alfredo Ruiz Martínez. “Análisis teórico del desarrollo comunitario desde una perspectiva de educación en zona rural”. En Diseminación de conocimientos, descubrimientos y reflexiones. México: Academia Journals. 2018 María Leticia Briseño Maas. “Desafíos para la investigación y docencia con perspectiva de género”. En Diálogos desde nuestros feminismos: los caminos para transgredir, imaginar y construir. México: CIESAS 2017 María Leticia Briseño Maas, Eduardo Carlos Bautista Martínez e Iván Israel Juárez López. “Desigualdad y acoso sexual contra mujeres universitarias. El caso de la universidad estatal de Oaxaca”. En Cuidado, violencia y desigualdad: las mujeres entre el hacer y el deber ser. México: Centro de Estudios de Género UV, UABJO, ICEUABJO. 2017 María Leticia Briseño Maas, Iván Israel Juárez y Alary Pereyra Martínez. “Las TIC en la promoción de la cultura para la no violencia de género en la Univiersidad Pública”. En Espacios educativos e investigación científica en la sociedad actual. México: UABJO, ICEUABJO, Universidad Veracruzana, Red Internacional de Estudios de Género.
Libros2020 Johannes Kniffki, María Leticia Briseño Maas y Christian Reutlinger [Eds.] Encontrar y Encontrarse un desafío transdisciplinario desde las ciencias sociales. Alemania: Frank and Time 2019 María Leticia Briseño Maas, María Eugenia Guadarrama Olivera [Coords.] Violencia de género en espacios universitarios: experiencias, logros y desafíos. México: UABJO, UV. 2017 María Leticia Briseño Maas, María Eugenia Guadarrama Olivera, Olga Grijalva Martínez, Martha Elba Paz López [Coords.] Espacios educativos e investigación científica en la sociedad actual. México: UABJO, ICEUABJO, Universidad Veracruzana, Red Internacional de Estudios de Género. 2017 María Eugenia Guadarrama Olivera y María Leticia Briseño Maas [Coords.] Cuidado, violencia y desigualdad: las mujeres entre el hacer y el deber ser. México: Centro de Estudios de Género, UABJO, ICEUABJO.
Proyectos de investigación(5 de marzo del 2020-en curso). Responsable técnica del Proyecto “Jóvenes indígenas universitarias: acceso y permanencia en la formación científica-tecnológica en Instituciones de Educación Superior Públicas de Oaxaca” financiado por “CONACYT-INMUJERES” en la convocatoria “INMUJERES 2017-2018 con número A3-S- 76544”
Direcciones de tesis de posgradoDirectora de tesis de Tania Santillán Sampedro con el Proyecto de Acción Social “Participación política, desigualdad y conflicto entre mujeres indígenas del cabildo de Huautepec, Teotitlán de Flores Magón, Oaxaca” Maestría Acción Social en Contextos Globales   Directora de tesis de Leticia Domínguez Domínguez con la Tesina “Diálogos intercomunitarios con perspectiva de género para construir una cultura de paz en comunidades indígenas de Oaxaca”. Maestría Acción Social en Contextos Globales. Concluida.   Co-directora de tesis de Ricardo Ley Castellanos con la tesis “Educación comunitaria y desarrollo comunitario humano en el municipio de San Andrés Zautla, Oaxaca”. Doctorado en Ciencias en Desarrollo Regional y Tecnológico. Concluida
Artículos DRA. OLGA GRIJALVA MARTÍNEZ (PTC)                                                                                                                                          de Vries, W. & Grijalva Martínez, O. (2021). ¿Dejar la escuela o la vida social? El abandono en la educación media superior en Oaxaca. Revista De La Educación Superior, 50(197), 59-76. Recuperado a partir de http://resu.anuies.mx/ojs/index.php/resu/article/view/1579
 de Vries, W. & Grijalva Martínez, O. (2019). Performance, Productivity and the Diversity of Student Pathways. Higher Education Forum. Hiroshima University, Japan. 16 (45-68) ISSN: 2432-9614 http://doi.org/10.15027/47549
Capítulos de librosGrijalva Martínez, O. (2020) Jóvenes universitarias y escritura reflexiva. En Kniffki, J., Briseño Maas, M. L. y Reutlinger, Ch. (Eds.) Encontrar y Encontrarse –un desafío transdisciplinario desde las ciencias sociales. Berlín: Franck and Timme. Capítulo 4. Páginas: 73-90. ISBN: 9783732906765 ISBN Ebook: 978-3-7329-9313-0 Grijalva Martínez, O. (2018) “¿Qué mujer ser? Identidades femeninas en chicas de preparatoria”. Hernández López, Joaquín (Coord.) Investigaciones Educativas. Eduardo Weiss. Bonilla Artegas Editor: México. ISBN: 9786079800307 Epub: 97860798003-3-8  Segunda parte Cap. 4  1013-1074 Grijalva Martínez, O. (2017). Las identidades de los jóvenes en el contexto actual. En Briseño Maas, María Leticia; Guadarrama Olivera, Ma. Eugenia, Grijalva Martínez, Olga y Martha Paz López, (Coords.) Espacios educativos e Investigación Científica en la Sociedad Actual. UABJO, UV, Red Internacional de Estudios Feministas y de Género. ISBN 9786079061494  Capítulo 3. Pp. 49-71 Briseño Maas, M. L.; Grijalva Martínez, O. y Juárez López, I. I. (2021). Cap. 4. Las Tecnologías de la Información y Comunicación en la investigación universitaria. pp. 93-111. En Maldonado Berea, G. A. y de la Fuente Valdez, S. M. Las TIC y género: interrelación y efectos. México: Universidad Autónoma de Nuevo León. 264 páginas. ISBN UANL: 978-607-27-1342-0 ISBN Autores: 978-607-27-1212-6 Herrera Mijangos, S. N., Grijalva Martínez, O. y Luna Reyes, D. (2018). ¡Ahí viene el lobo!: Sufrimiento del ser y el estado ante el crimen organizado. En Vallejo Castro, R. y Ortega Martínez, M. C. (Coord.) Distintos abordajes clínicos de las manifestaciones de la Violencia. Pp. 45-57. México: Fontamara. ISBN: 978 607 736 499 3. Tiraje: 500 ejemplares Paz López, Martha; Grijalva Martínez, Olga y Briseño Maas, Leticia (2016). “Resonancias del primer programa de doctorado en educación en Oaxaca: una tentativa de estudios sobre educación intercultural”. En Reyes de
 la Cruz Virginia, Bautista Martínez Eduardo y Arturo Ruiz López (Coords.) (2016). Formando en Educación Intercultural. Retos y Desafíos del Siglo XXI. Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca. Instituto de Investigaciones Sociológicas. Juan Pablos Editor: México. Pp. 245-259. ISBN: 978-607-711-384-3.
LibrosGrijalva Martínez, O. (2018). Diversión, estudio y estilo. Identidades juveniles en una escuela preparatoria. UABJO. Editorial Brujas: Argentina. ISBN: 9789877601305. 1era edición. 200 páginas.
Proyectos de investigaciónTrayectorias y experiencias estudiantiles, en la escuela media superior (preparatoria) y la universidad. Procesos de escritura en jóvenes universitarias y el desarrollo de una voz propia. Estudios sobre el cuerpo y las emociones en jóvenes Proyectos sin financiamiento.
ArtículosDR. JUAN CARLOS SANCHEZ-ANTONIO (PTP interno) Sanchez-Antonio, J. C. (2018). ¿Muerte o descentramiento del sujeto en Michel Foucault?. Claridades. Revista De Filosofía, 10(1), 107-149. https://doi.org/10.24310/Claridadescrf.v10i1.3971Sánchez-Antonio, J. C. (2018). Pensamiento de la identidad, lenguaje unidimensional y dialéctica negativa. Una reflexión educativa desde H. Marcuse y Th. W. Adorno. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 30(2), 43-72. https://doi.org/10.14201/teoredu3024372Sánchez-Antonio, J. C. (2019). Abrir las ciencias sociales: transmodernidad, pluralismo epistémico y diálogo mundial de saberes / Open social sciences: transmodernity, epistemic pluralism and global dialogue of knowledge. Utopía Y Praxis Latinoamericana, 24(86), 32-46. Recuperado a partir de https://produccioncientificaluz.org/index.php/utopia/article/view/27310Sánchez-Antonio, J.C. (2020). Insubordinación de los saberes sometidos y emergencia de las epistemologías otras. Tabula Rasa, (34), 197-223. https://doi.org/10.25058/20112742.n34.10
 Sánchez-Antonio, J.C. (2020). Tanato-política, esclavitud, capitalismo colonial y racismo epistémico en la invasión genocida de América. Tabula Rasa, (35), 157-180. https://doi.org/10.25058/20112742.n35.07Jiménez-Naranjo, Y, y Sánchez-Antonio, J-C. (2020). Pluralismo epistémico, alteridad, comunidad y escuela: una relación que discutir. De prácticas y discursos. Universidad Nacional del Nordeste Centro de Estudios Sociales, (13), 1-24. DOI: http://dx.doi.org/10.30972/dpd.9134309 Sanchez–Antonio, J. C. (2020). Eurocentrismo, ciencias sociales y transmodernidad. Araucaria, 22(44). Recuperado a partir de https://revistascientificas.us.es/index.php/araucaria/article/view/9421Sánchez-Antonio, J. C. (2020). Cosmovisión mesoamericana, descolonización de las ciencias sociales y diálogo mundial de saberes. Eidos, 34(34), 351–388. Recuperado a partir de https://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/eidos/article/view/13901Sánchez Antonio, J. C. (2021). Más allá de la visión heleno-eurocéntrica de la historia: el lugar de América (latina) en la historia mundial transmoderna. Memorias, (44), 8–36. https://doi.org/10.14482/memor.44.980Sánchez-Antonio, J.C. (2021). Genealogía de la comunalidad indígena. Descolonialidad, transmodernidad y diálogos inter-civilizatorios. Latin American Research Review 56(3), pp. 1–15. DOI: https://doi.org/10.25222/larr.839
Capítulos de librosSánchez-Antonio, J. C. (2019). “Las relaciones de poder y la acción social en contextos globales” en Virginia Guadalupe Reyes de la Cruz (coord.). La necesidad de la acción social. México, Gedisa. Pp. 51-72. Sánchez-Antonio, J. C. (2020). “Psicoanálisis negro y política de la negritud en Franz Fanon y Aime Cesaire” en, Heriberto Ruiz Ponce, Gladis Karina Sánchez Juárez y Eduardo Bautista Martínez (coords.). Contra la
 invisibilización: Organización sociopolítica y formas múltiples de expresión pública. México, Gedisa. Pp. 171- 215.   Sánchez-Antonio, J. C. (2020). “Encuentros y desencuentros con el otro: algunas reflexiones sobre los diálogos inter-epistémicos para descolonizar las ciencias sociales” en, Johannes Kniffki y maría Leticia Briseño Mass (Eds.). Encontrar y encontrarse- un desafío transdisciplinario desde las ciencias sociales. Alemania, Frank y Times. Pp. 127-145.
Proyectos de colaboración con sectores profesionales o sociales1-08-2019, hasta la fecha, colaboro activamente, impartiendo cursos, talleres y conferencias a diversos profesores de nivel primaria general, indígena, secundarias técnicas y telesecundarias de forma presencial y desde la pandemia de forma virtual, sin ninguna institución que lo financie. 1-08-2020, hasta la fecha, colaboro activamente, con cursos y asesorías a estudiantes y grupos vulnerables en la comunidad de San Pedro Comitancillo, a través del Centro Universitario Autónomo Comunal Ndaniguiá, que pertenece a la Universidad Autónoma Comunal de Oaxaca (UACO).
Direcciones de tesis de posgrado7-10-2019. Lector de tesis, de Roberto Hernández Vásquez, “Fortalecimiento del tejido social mediante el tequio y la gueza como prácticas comunitarias, a través de la construcción de cisternas capuchinas captadoras de agua pluvial”, de la maestría de acción social en contextos globales, inscrito en el PNPC.21-04-2022. Lector del proyecto de acción social, “Fortalecimiento del empoderamiento y autoestima de las mujeres de Coatecas Altas a partir de propiciar la resignificacion del espacio cocina”, de la maestría de acción social en contextos globales, inscrito en el PNPC.
ArtículosDR. XAAB NOP VARGAS VÁSQUEZ (PTP externo) Vargas, X.N. (2012). Wejën Kajën: una aproximación teórica para la enseñanza – aprendizaje desde la cultura Ayuujk. Revista Innovación Educativa, ISSN: 1665-2673 vol. 12 núm 58.
Capítulos de librosGonzalez, K., Vargas, X. N. (2017). La enseñanza – aprendizaje del idioma Inglés, el punto de vista de un profesor frente a grupo. En Filgueira Arias Candida (Coord). Desafíos del paradigma educativo en el siglo XXI: investigación, innovación y formación. Colección, Desafíos intelectuales del siglo XXI (pp. 63 -64). Madrid, España: Global Knowledge Academics.
Proyectos de investigación(Julio 2017, Julio 2018)- Director del proyecto de investigación ”Una evaluación del aprendizaje del álgebra lineal en estudiantes Universitarios de Ingeniería” financiado por la Universidad de Lasalle Oaxaca.
Direcciones de tesis de posgrado2020 – Director de tesis – José Alberto Jiménez López – Una evaluación del álgebra lineal en estudiantes universitarios de ingeniería: El caso de una universidad de Oaxaca, México – Maestría en Investigación Educativa de la Universidad Lasalle Oaxaca – No es PNPC   2017 – Director de trabajo recepcional – Ricardo Felipe Cruz Bello – Dificultades de los estudiantes de 6° grado de primaria al aprender números fraccionarios – Maestría en Investigación Educativa de la Universidad Lasalle Oaxaca – No es PNPC.

                                            LGAC: JUSTICIA COMUNITARIA Y PLURALISMO JURÍDICO                                   

ArtículosDRA. GLADYS KARINA SÁNCHEZ JUÁREZ (septiembre 2020- a la actualidad). Directora de la revista Cuadernos del Sur, Revista de Ciencias Sociales.
Capítulos de libros2021
 –1. Unión de ejidos y comunidades de cafeticultores beneficio Majomut. El desarrollo intelectual como eje de la
 autogestión.
 Sánchez Juárez, G.K. (2021). Unión de ejidos y comunidades de cafeticultores beneficio Majomut. El desarrollo
 intelectual como eje de la autogestión. En G.K. Sánchez Juárez (Coord.), Comercio justo y economía solidaria en el sur
 de México (19-46). Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Itaca. ISBN: 978-607-9061-96-8/ 978-607-8651-62-
 7
 2020
 -1. Introducción en el libro de estrategias locales en el marco de la globalización económica.
 Sánchez Juárez, G.K. (2020). Introducción. En G.K. Sánchez Juárez y A.M. Alvarado Juárez (Coords.), Estrategias locales
 en el marco de la globalización económica (9-14). Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca Instituto de
 Investigaciones Sociológicas, Editorial Itaca. ISBN 978-607-9061-90-6
 -2. Programa “Pensión para adultos mayores 65 y más”. El caso de San Miguel Coatlán, Miahuatlán, Oaxaca.
 Jarquin Pacheco, E., Sánchez Juárez, G.K. (2020). Programa “Pensión para adultos mayores 65 y más”. El caso de San
 Miguel Coatlán, Miahuatlán, Oaxaca. En G.K. Sánchez Juárez y A.M. Alvarado Juárez (Coords.), Estrategias locales en el
 marco de la globalización económica (69-102). Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca Instituto de
 Investigaciones Sociológicas, Editorial Itaca. ISBN 978-607-9061-90-6
 -3. Organizaciones campesinas en el sur de México y su influencia en Oaxaca.
 Sánchez Juárez, G.K. (2020). Organizaciones campesinas en el sur de México y su influencia en Oaxaca. En H. Ruiz Ponce, G.K. Sánchez Juárez y E. Bautista Martínez (coords.), Contra la invisibilización: organización sociopolítica y formas múltiples de expresión pública (255-287). Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Editorial Gedisa ISBN 978-84-17835-53-8 -4. Introducción en el libro Contra la invisibilización: organización sociopolítica y formas múltiples de expresión pública. Ruiz Ponce, H., Sánchez Juárez, G.K. (2020). Introducción. En H. Ruiz Ponce, G.K. Sánchez Juárez y E. Bautista Martínez (coords.), Contra la invisibilización: organización sociopolítica y formas múltiples de expresión pública (9-22). Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Editorial Gedisa ISBN 978-84-17835-53-8 -5. Prólogo en el libro El mercado laboral femenino en México, análisis específico para Oaxaca. Sánchez Juárez, G.K. (2020). Prólogo. En R.E. Rodríguez Pérez y D. Castro Lugo (coords.), El mercado laboral femenino en México, análisis específico para Oaxaca (3-5). Universidad Autónoma de Coahuila, Ediciones de Laurel. ISBN 978- 607-506-387-4 2019 –1. Cafeticultores organizados de Oaxaca frente a la crisis económica y socioambiental. Consecuencias del desarrollo desigual. Sánchez Juárez, G.K. (2019). Cafeticultores organizados de Oaxaca frente a la crisis económica y socioambiental. Consecuencias del desarrollo desigual. En D.I. Contreras Medina, E. Sánchez Osorio y J. Pardo Núñez (Coords.), Producción y aprovechamiento del café (pp. 245-265). Centro de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco A.C., Juan Pablos Editor. ISBN:978-607-98348-5-2/ 978-607-711-544-1 –2.- Las formas múltiples de las luchas contemporáneas en México. Sánchez Juárez, G.K., Ruiz Ponce, H., Bautista Martínez, E., y Garza Zepeda, M. (2019) Las formas múltiples de las luchas contemporáneas en México. Universidad Autónoma. En Cuerpos Académicos de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca (pp. 106-112). Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca. ISBN: 978-607-9061-75-3.
 2018 -1. El papel de las mujeres profesionistas de Oaxaca en la familia. Sánchez Juárez, G.K. (2018). El papel de las mujeres profesionistas de Oaxaca en la familia. En Encuentro disciplinario UADEC 2018 Hacia el empoderamiento económico y social de las mujeres, Saltillo, Coahuila -2. Las políticas sociales y las estrategias económicas campesinas en Oaxaca. Sánchez Juárez, G.K. (2018). Las políticas sociales y las estrategias económicas campesinas en Oaxaca. En M. Garza Zepeda y E. Bautista Martínez (coords.), Políticas y Estrategias de Resistencia (pp. 51-68). Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca, Editorial Ítaca. ISBN 978-607-9061-59-3)
Libros2021
 -1. Comercio justo y economía solidaria en el sur de México
 Sánchez Juárez, G.K. (coord.). (2021). Comercio justo y economía solidaria en el sur de México. Universidad Autónoma
 Benito Juárez de Oaxaca, Itaca. ISBN 978-607-9061-96-8/ 978-607-8651-62-7
 2020
 –1. Estrategias Locales en el marco de la globalización económica.
 Sánchez Juárez, G.K; Alvarado Juárez, A.M. (coords.). (2020). Estrategias locales en el marco de la globalización
 económica. Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Editorial Itaca. ISBN 978-607-9061-90-6
 -2. Contra la invisibilización: Organización Sociopolítica y formas múltiples de expresión pública.
 Ruiz Ponce, H., Sánchez Juárez, G.K., y Bautista Martínez E. (coords.) (2020). Contra la invisibilización: Organización
 Sociopolítica y formas múltiples de expresión pública. Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Editorial Gedisa.
 ISBN 978-84-17835-53-8
 2019
 -1. Vol. 3. Vaivenes del Estado y la Sociedad Rural
 Herrera Tapia, F., Sánchez Juárez, G.K., y López Moreno, I. (coords). (2019). Vaivenes del Estado y la Sociedad Rural Vol. 3. Dentro de la colección Marejadas Rurales y Luchas por la Vida. Asociación Mexicana de Estudios Rurales, A.C. ISBN del Vol.3: 978-607-9293-35-2 2018 -1. Los Cafeticultores organizados de Oaxaca en la búsqueda de su bienestar, en el mercado y frente al Estado. Historia de Yeni Navan. Sánchez Juárez, G.K. (2018). Los Cafeticultores organizados de Oaxaca en la búsqueda de su bienestar, en el mercado y frente al Estado Historia de Yeni Navan. Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, Instituto de Investigaciones Sociológicas, Juan Pablos Editor. ISBN: 978-607-9061-62-3 UABJO ISBN: 978-607-711-494-9 Juan Pablos Editor
Proyectos de investigación2018 -1. (julio 2018). Colaboradora del proyecto “Producción y aprovechamiento del café. Prospección sistémica de la cadena de valor en los estados de Chiapas, Oaxaca y Guerrero”.  Referencia PDCPN 2015 Proyecto 1011
Vinculación con otros sectores1.(2019). Consejera consultiva de PROFECO
Direcciones de tesis de posgrado2020 -1. FECHA DE DEFENSA –directora de tesis de la estudiante Adriana Giraldo Gutiérrez con la tesis denominada “Cambios urbanos Y turismo: Un estudio en la calle Macedonio Alcalá del centro histórico de la Ciudad de Oaxaca, 2020” en la maestría en sociología, cuarta generación. El programa de maestría se encuentra adscrito al PNPC -2. FECHA DE DEFENSA- directora de la tesina del estudiante Royer Pacheco Cruz, denominada “Recuperación de Ser Campesino Zapoteca, a través de la Siembra de la Milpa, en la Comunidad de San Juan Coatecas Altas, Oaxaca” en la Maestría en Acción Social en Contextos Globales, segunda generación. El programa de maestría se encuentra adscrito al PNPC
 2019 –1. 08 de octubre de 2019 – Co-directora del proyecto de acción social del estudiante Roberto Hernández Vásquez con el proyecto que lleva el título “Fortalecimiento del tejido social mediante el tequio y la gueza como prácticas comunitarias a través de la construcción de cisternas capuchinas captadoras de agua pluvial» para la obtención de grado, de la primera generación 2017-2019 de la Maestría Profesionalizante Acción Social en Contextos Globales. -2. 06 de agosto de 2019 – asesora de la C. Velia Sánchez Vásquez, con la tesis denominada “Análisis de política pública y competitividad en el contexto del desarrollo rural de la ganadería bovina de Santiago Pinotepa Nacional, Santiago Jamiltepec y Villa de Tututepec. Estudiante del programa de doctorado en ciencias en desarrollo regional y tecnológico.   2018 –1. FECHA DE DEFENSA- directora de tesis de la estudiante Dolores Ivette Vargas Santos, TÍTULO DE LA TESIS de la maestría en sociología, tercera generación, del 10 de enero al 20 de abril de 2018.
ArtículosDR. MANUEL GARZA ZEPEDA (PTC) Garza Zepeda, M. (2017). Los pequeños cafeticultores de Chiapas. Organización y resistencia frente al mercado. Reseña. Nóesis, revista de Ciencias Sociales y Humanidades, Volumen 26, Núm. 51. pp. 118-121. ISSN-P: 0188-9834 ISSN-E:2395-8669. DOI: http://dx.doi.org/10.20983/noesis.2017.1.8. Garza Zepeda, M. y Sánchez Osorio, E. (2017). Negación cotidiana de la dominación capitalista: otros haceres en la vida ordinaria de maestros en Oaxaca, México. Bajo el Volcán, Revista del Posgrado de Sociología, Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego”, de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, No. 17 (25).
 Garza Zepeda, M. y Sánchez Osorio, E. (2017). Reflexiones epistemológicas en torno al concepto movimientos sociales: negación y construcción cotidiana de un mundo otro. Revista de Estudios Sociales, No. 60. Universidad de los Andes, Bogotá, Colombia. ISSN: 0123885X. Pp. 12-24. DOI: https://doi.org/10.7440/res60.2017.01 Garza Zepeda, M. (2017). En torno a la crítica del concepto movimientos sociales: negación y lucha de clases. Revista Persona y Sociedad, Vol. 31, No. 2 (2017), pp. 12-34. Universidad Alberto Hurtado, Chile. https://www.uahurtado.cl/wp-images/uploads/2018/01/En-torno-a-la-cr%C3%ADtica-del-concepto-de- movimientos-sociales-negación-y-lucha-de-clases.pdf. ISSN: 0716-730X (Versión impresa). ISSN: 0719-0883 (versión electrónica). Garza Zepeda, M. y Sánchez Osorio, E. (2017). Resistencias en el mundo rural como luchas por la vida, en contra del capital. Humanidades, Revista del Instituto de Investigaciones en Humanidades-Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca. Núm. 12, julio-diciembre. ISSN: 2395-8774. pp. 41-48. Garza Zepeda, M. (2019). Resistencias, imaginarios, religiosidades y horizontes emancipatorios. Cuadernos Temáticos de la Realidad Latinoamericana, Cuaderno No. 10, Religiosidades y política en representaciones estéticas de artes socioculturales de la resistencia. Estudios Digital. pp. 55-74. http://iihaa.usac.edu.gt/revistaestudios/index.php/ed/cuad10 Garza Zepeda, M. (2020). ¿Qué es lo que cambia cuando cambian los movimientos sociales?. Reseña de Geoffrey Pleyers, Movimientos sociales en el siglo XXI. Perspectivas y herramientas analíticas. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, Nueva época, (Año LXV) Vol 65 No. 38 (2020). Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, México, enero-abril. pp. 391-395. ISSN: 2448-492X. DOI: http://dx.doi.org/10.22201/fcpys.2448492xe.2020.238.68574
Capítulos de librosGarza Zepeda, M. (2016). ¿Cómo pensar las consecuencias de las luchas sociales? Para una crítica de la categoría movimientos sociales, una década después de la insurrección oaxaqueña. En E. Bautista Martínez,
 M. Garza Zepeda, F. Matamoros Ponce y A. G. García Vela (coords.), Oaxaca 2006-2016: Antagonismo, subjetividades y esperanza (pp. 49-71). México: Editorial Miguel Ángel Porrúa-IISUABJO. ISBN 978-607-524- 097-8. Garza Zepeda, M. (2017). Insubordinación, lucha y consecuencias: los movimientos sociales como forma capitalista, en M. Garza Zepeda y E. Bautista Martínez (coords), Política y alternativas frente a la crisis capitalista (pp. 37-61). México: Juan Pablos editores/UABJO. ISBN: 978-607-9061-39-5 UABJO, ISBN: 978- 607-711-447-5 Juan Pablos Editor. 1ª edición, 1000 ejemplares. 154 pp. Garza Zepeda, M. (2017). La lucha popular en Oaxaca, diez años después de la APPO, en G. Pleyers y M. Garza Zepeda (coords.), México en Movimientos. Resistencias y alternativas (pp. 21-27). México: editorial Porrúa/Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca/Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Furlong, J. y M. Garza Zepeda (2017). El imaginario social feminista de una red de mujeres en Oaxaca de Juárez: nuevos significados, nuevas formas de ser, en V. G. Reyes de la Cruz y G. K. Sánchez Juárez (coords.), Procesos sociales en el Oaxaca contemporáneo (pp. 103-138). México: Juan Pablos editor-UABJO. ISBN: 978- 607-9061-38-8 UABJO, ISBN: 978-607-711-448-2 Juan Pablos Editor, 1ª edición, 1000 ejemplares, 246 p. Garza Zepeda, M. y E. Sereno Cruz (2018). El impulso hacia la autodeterminación social en la lucha de la comunidad Álvaro Obregón, Oaxaca, en Garza Zepeda, M. y E. Bautista Martínez (coords) (2018), Políticas y estrategias de Resistencia (pp. 175-206). México: Editorial Itaca/UABJO. ISBN: 978-607-9061-59-3, 1ª edición, 1500 ejemplares. 223 pp. Garza Zepeda, M. (2019). Insubordinación y capitalismo: el desbordamiento de los movimientos sociales, en F. Matamoros Ponce, A. G. García Vela, M. Garza Zepeda y O. G. Hernández Lara, Estado, capitalismo y subjetividad. Dignidad y esperanza en configuraciones revolucionarias del sujeto rebelde (pp. 211-236). México: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, ediciones del Lirio, Universidad Autónoma del Estado de México, Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca. ISBN BUAP: 978-607-525-600-9; ISBN UABJO:
 978-607-9061-70-8; ISBN UAEM: 978-607-633-026-5; ISBN EDICIONES DEL LIRIO: 978-607-8569-75-5. 332 PÁGS. 1000 ejemplares. Garza Zepeda, M. (2019). Luchas contemporáneas y marxismo: más allá de la categoría “movimientos sociales”, en E. Amador Márquez y R. J. Ibarra Reyes (coords), Estado, Política y democracia. Reflexiones desde el pensamiento crítico de Marx, a 200 años de su natalicio (pp. 67-86) . México: editorial Fontamara. ISBN: 978-607-736-618-8, 160 páginas. Garza Zepeda, M. (2019). Como entender a tradiçao de lutas por autonomia no México?, en Organizaçao, F. R. Dessotti, F. L. Barbosa Dos Santos, M. Franzoni (coords.), México e os desafios do progressismo Tardio (pp. 195-198). Sao Paulo, Brasil: elefante editora. ISBN: 978-85-93115-40-0.  256 pp. 2000 ejemplares. Sánchez Juárez, G. K., H. Ruiz Ponce, E. Bautista Martínez y M. Garza Zepeda (2019). Las formas múltiples de las luchas contemporáneas en México, en Cuerpos Académicos de la Universidad Autónoma “Benito Juárez “ de Oaxaca (Pp 106-112). Oaxaca, México: Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca. 152 pp. ISBN: 978-607-9061-75-3. Garza Zepeda, M. (2020). Para una crítica de la ‘Política prefigurativa’ en el análisis de las luchas contemporáneas, en H. Ruiz Ponce, G. K. Sánchez Juárez, E. Bautista Martínez (coords.), Contra la invisibilización: organización sociopolítica y formas múltiples de expresión pública (pp. 51-78). México: editorial GEDISA/IISUABJO. ISBN: 978-84-17835-53-8. ISBN IISUABJO 978-607-9061-88-3. IBIC: JHBA. (303 pp.). 1000 ejemplares Garza Zepeda, M. (2020). ¿Insurrección o democratización?: la Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca, en R. Torres Ruiz (coordinador), En busca de la democracia. Pensando la movilización social en tiempos de grandes cambios (pp. 181-211.). México: Universidad Iberoamericana. ISBN: 978-607-417-661-2. 272 pp. 500 ejemplares.
 Mariano Guzmán, G. G. y M. Garza Zepeda (2020). La relación de poder entre la CNTE y el Gobierno Federal en el marco de la Reforma Educativa de 2012, en G. K. Sánchez Juárez y A. M. Alvarado Juárez (coords), Estrategias locales en el marco de la globalización económica. Estudios en Oaxaca (pp. 133-159). México: editorial Itaca, UABJO. ISBN: 978-607-9061-90-6 (UABJO); 978-607-8651-53-5 (ITACA). (184 págs). (1000 ejemplares). Sánchez Osorio, E. y M. Garza Zepeda (2020). Reflexiones (otras) en cuarentena: el asalto del mundo y la reconfiguración de la vida inmediata, en J. K. Acuña Villavicencio, E. Sánchez Osorio y M. Garza Zepeda (coords.), Cartografías de la pandemia en tiempos de crisis civilizatoria. Aproximaciones a su entendimiento desde México y América Latina (pp. 113-125). México: Universidad Hipócrates/Ediciones La Biblioteca. ISBN: 978-607-8733-11-8. (1000 ejemplares).
LibrosGarza Zepeda, M. (2016). Insurrección, fiesta y construcción de otro mundo en las luchas de la APPO. Oaxaca 2006-2010. México: editorial Juan Pablos editor – IISUABJO. ISBN: 978-607-711-368-3. 1000 ejemplares. Bautista Martínez, E., M. Garza Zepeda, F. Matamoros Ponce y A. G. García Vela (coords.) (2016). Oaxaca 2006-2016: Antagonismo, subjetividades y esperanza. México: Editorial Miguel Angel Porrúa-IISUABJO. ISBN 978-607-524-097-8. Garza Zepeda, M. y E. Bautista Martínez (coords) (2017). Política y alternativas frente a la crisis capitalista. México: Juan Pablos editores/UABJO. ISBN: 978-607-9061-39-5 UABJO , ISBN: 978-607-711-447-5 Juan Pablos Editor. 1ª edición, 1000 ejemplares. 154 pp. Pleyers, G. y M. Garza Zepeda (coords.) (2017). México en Movimientos. Resistencias y alternativas. México: editorial Porrúa/Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca/Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. ISBN: 9786075241562 Garza Zepeda, M. y E. Bautista Martínez (coords) (2018). Políticas y estrategias de resistencia. México: Editorial Itaca/UABJO. ISBN: 978-607-9061-59-3. 1ª edición, 1500 ejemplares. 223 pp.
 Garza Zepeda, M. (2018). Luchas y autodeterminación social en Oaxaca. Dos experiencias de movilización por la tierra urbana (1974-1977). México: Juan Pablos editor/UABJO. ISBN: 978-607-9061-61-6 UABJO, 978-607- 711-493-2 Juan Pablos editor. 201 pp.  1000 ejemplares Matamoros Ponce, F., A. G. García Vela, M. Garza Zepeda y O. G. Hernández Lara (Coords). (2019). Estado, capitalismo y subjetividad. Dignidad y esperanza en configuraciones revolucionarias del sujeto rebelde. México: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, ediciones del Lirio, Universidad Autónoma del Estado de México, Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca. ISBN BUAP: 978-607-525-600-9; ISBN UABJO: 978-607-9061-70-8; ISBN UAEM: 978-607-633-026-5; ISBN EDICIONES DEL LIRIO: 978-607-8569-75-5. 332 PÁGS. 1000 ejemplares. Acuña Villavicencio, J. K., E. Sánchez Osorio y M. Garza Zepeda (coords.) (2020). Cartografías de la pandemia en tiempos de crisis civilizatoria. Aproximaciones a su entendimiento desde México y América Latina. México: Universidad Hipócrates, ediciones La Biblioteca. ISBN: 978-607-8733-11-8. 276 PÁGS. 1000 ejemplares.
Proyectos de investigaciónParticipé durante el año 2020, de septiembre a noviembre, en el Proyecto de investigación número 314603 “Diálogos interciencias en sistemas tradicionales de salud para la prevención, enfrentamiento y resiliencia de los nn’anncue (Amuzgos) ante la COVID-19”, que resultó beneficiado en la Convocatoria 2020 de Redes Horizontales del Conocimiento, del CONACYT, presentado por el Centro de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco, A.C. (CIATEJ)   He sido invitado a colaborar en el Proyecto de Investigación e Incidencia número 309709: “Educación para la ciudadanía y la paz para la construcción de una pedagogía de la esperanza y no violencia en la región amuzga del estado de Guerrero”, presentado en el marco de la convocatoria 2019 de CONACYT para la Elaboración de propuestas de proyectos de investigación e incidencia orientados  al desarrollo de estrategias para contribuir
 a afrontar, prevenir y erradicar las violencias estructurales en México, demanda 6: Educación para la ciudadanía y la paz.
Direcciones de tesis de posgradoDirector de Tesis de la Lic. Jennifer Lynn Furlong, quien obtuvo el grado de Maestra en Sociología con la tesis “Un imaginario social feminista de Oaxaca de Juárez: realidades imaginadas, realidades transformables”, en el examen de grado celebrado el 23 de octubre de 2017. Maestría en Sociología del IISUABJO, programa PNPC. Director de Tesis y miembro del jurado de examen de grado del Lic. Gibrán Guillermo Mariano Guzmán., quien defendió la tesis titulada¨: “Relación estratégica del gobierno federal y la CNTE en el marco de la Reforma Educativa de 2012”. Maestría en Sociología, tercera promoción (2017-2018), IISUABJO, 1 de Julio de 2019. Programa PNPC. Director de Tesis de la Lic. Renata Bessi, estudiante de la Cuarta Promoción de la Maestría en Sociología (2019-2020) del Instituto de Investigaciones Sociológicas de la UABJO. Programa PNPC. La tesis está concluida y aprobada por lo integrantes del Comité Tutorial (marzo 2021). Pendiente de defensa del examen por falta de certificado de estudios.
ArtículosDR. JORGE HERNÁNDEZ-DÍAZ (PTC)   Hernández-Díaz, Jorge (2020). Los carnavales comunitarios: una expresión de los intercambios solidarios. En InterFaces, Nº 30, vol. 1 – JANEIRO-JUNHO.   Jorge Hernández Díaz (2019). Reconstrucción de la negritud y políticas del reconocimiento: afrodescendientes en Oaxaca. En The Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, No. 24(2). p.p. 805-823
   Hernández-Díaz Jorge, Pérez Chávez, Flor D. (2017). Construyendo la autonomía institucional de un organismo electoral local: el caso de Oaxaca en el primer gobierno de alternancia (2010-2014). En Revista Mexicana de Estudios Electorales, Número 18, segundo semestre de 2017 (julio-diciembre): 149-193.   Robson, James, Klooster, David, Worthen, Holly y Hernández-Díaz, Jorge (2017). Migration and agrarian transformation in Indigenous Mexico. En Journal of Agrarian Change, No. 18 (29), pp. 1-25.
Capítulos de librosHernández-Díaz, Jorge y Estefanía Castillo Balderas. (2020). Las reformas de paridad y sus efectos en las elecciones municipales en Oaxaca. En Martha Elisa Nateras González, Espacios sociopolíticos y culturales y del comportamiento político en México. México: Sociedad Mexicana de Estudios Electorales A.C., Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.   Hernández-Díaz, Jorge (2019). Los motivos del reconocimiento. Alcances jurídicos en materia de derechos indígenas en Oaxaca. En Ventura Patiño, María del Carmen, Uzeta Iturbide, Jorge (eds.), Derechos indígenas en disputa: legislaciones estatales y tensiones locales en México, Zamora Michoacán: El Colegio de Michoacán-El Colegio de San Luis
LibrosHernández-Díaz, Jorge; Castillo Balderas, Estefanía (2021). Carnavales, diversidad y diferencia. Organización de la fiesta y el trabajo comunitario. Ciudad de México: Juan Pablos editor.   Robson, James, Klooster, David y Hernández-Díaz, Jorge (eds.). (2019). Communities Surviving Migration: Village Governance, Environment and Cultural Survival in Indigenous Mexico, New York: Routledge.
   Hernández-Díaz Jorge y Holly Worthen (coords.) (2018). Historias y relaciones de la vida transnacional. Migración en la Sierra Norte de Oaxaca., Ciudad de México: Juan Pablos, editores.   Hernández-Díaz, Jorge (2018). La Diversidad en litigio. Encuentros entre las políticas de la diferencia y las del reconocimiento. Ciudad de México: Gedisa.   Hernández-Díaz, Jorge y Curiel, Charlynne (2017). De la comunidad corporada a la comunidad fragmentada: proyectos comunitarios en disputa. Ciudad de México: Juan Pablos Editor-Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca.   Holly Worthen, Jorge Hernández-Díaz, Charlynne Curiel, (coords.). 2016. El valor de las cosas: aspectos sociales y culturales de la producción y el consumo. Ciudad de México: Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca- Juan Pablos Editor.   Hernández-Díaz, Jorge. (2016). Artesanías. Urdiendo identidades y patrimonios para el mercado. Ciudad de México: Juan Pablos editor.
Proyectos de investigaciónMarzo 2019-marzo 2020. “Los carnavales indígenas en tres regiones indígenas de Oaxaca” financiado por el Fondo Nacional para la Cultura y las Artes (FONCA). Convocatoria 2018-34, Clave del convenio SC/PFPCC/E34/077/19.
Proyectos de colaboración con sectores profesionales o sociales2017-2019. “Trans-border indigenous Enviromental/governance: Assesing the connections of Mexican indigenous peoples in the US to their communities of origin”, colaboración con Dr. James Robson, School of Environment and Sustainability, University of Saskatchewan, Dr. Daniel Kloster Department of Environmental Studies, University of Redlands.
Direcciones de tesis de posgrado4 de abril de 2017. Lector, Integrante de su comité tutorial y Co-Director. Selene Zamora Gómez, Del «desarrollo» a la «calidad de vida». Estado, burocracia y políticas públicas: la SEDATU y el programa HÁBITAT en Oaxaca. Maestría en Sociología, UABJO, PNPC.   de diciembre de 2017. Director. Mariana Cannizzaro, Arte y política: producciones visuales sobre desapariciones forzadas en Ayotzinapa. Maestría en Sociología, UABJO, PNPC.   de diciembre de 2017. Integrante del Comité Tutorial, Lector y Jurado, Co-Director. Marco Antonio Juárez Martínez, Redefiniendo la ciudadanía desde la apropiación de los derechos sexuales y reproductivos. El caso de la Red Nacional Católica de jóvenes por el derecho a decidir en Oaxaca. Maestría en Sociología, UABJO, PNPC.   5 de julio de 2019. Director. Silverio Ávila Martínez, El ejercicio de poder del “Sí’a” en la organización política de los triquis de San Juan Copala y su relación con el Estado, Maestría en Sociología, UABJO, PNPC.
 29 de agosto de 2019. Lector, co-director y sinodal. Jorge Tripp Bernal. Subjetivación Política en la lucha contra los megaproyectos eólicos en el Istmo de Tehuantepec, para optar por el grado de Maestría en Estudios Político de la UNAM, PNPC.   11 de diciembre de 2019. Lector, presidente del comité. Denisse Michael Lazo Ramírez. Trabajo comunitario y lucha por la tierra comunal. El caso de las mujeres de San Miguel El grande en la Mixteca de Oaxaca, Maestría en Sociología, UABJO, PNPC.   19 de mayo de 2017. Lector, sinodal. Raudel Méndez Sosa. La religión cotidiana en Oaxaca. Un enfoque interdisciplinario del proceso autopiético y concomitante de algunos ritos religiosos del catolicismo oaxaqueño. Doctorado en Ciencias sociales y Humanidades. UNAM y Universidad Autónoma de Coahuila.
ArtículosDR. ARMANDO DE LA CRUZ CORTÉS (PTP externo)
Capítulos de librosArmando de la Cruz Cortés (2016). Vías Comunitarias Para la defensa del territorio. En Luis Hernández Navarro y Ana de Ita Rubio (Eds) La nueva servidumbre Agraria y la resistencia indígena y campesina. Páginas 83-86. México.
LibrosArmando de la Cruz Cortés (2012). Impactos socioambientales: Un proyecto de presa en paso de la Reina. Sus impactos en la comunidad indígena de Tataltepec de Valdez, Oaxaca, México. Primera Edición. Alemania.   Armando de la Cruz Cortés (2018). Apuntes y Reflexiones para la defensa del territorio. Primera edición. Oaxaca México.
Proyectos de colaboración con sectores profesionales o socialesCoordinador de la Tequio Jurídico A. C. Participaciones en la Asociación Civil Tequio Jurídico, permitiendo una fuerte vinculación con comunidades indígenas chontales, autoridades comunitarias del ámbito administrativo y autoridades comunitarias del ámbito agrario.